内容正文:
第三节 机械效率
一、课程实施标准
知识内容
完成时间
课程标准
内容细目
教学实施具体要求
评价方式
机械效率
3课时
1、能用生活中的实例解释有用功和额外功和总功的含义
2、知道机械效率
3、了解提高机械效率的途径和意义
4、会测量某种简单机械的机械效率
1、有用功、额外功、总功2、机械效率[来源:Zxxk.Com]
3、运用机械效率公式解决有关问题
1、了解有用功、额外功、总功
2、理解机械效率
3、理解机械效率是一个百分数,是小于1的
4、通过实验理解影响斜面机械效率的因素
测试
口试
纸笔
测试
实验
技能
[来源:学&科&网]
二、教学重点、难点
重点:机械效率。
难点:测量滑轮组的机械效率。
三、知识要点
(一)有用功和额外功
1.实验:使用动滑轮是否省功
(1)如图l甲所示,用弹簧测力计将钩码匀速地提升一定的高度,计算拉力所做的功W1=___________________。
(2)如图l乙所示,用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码________地提升相同的高度,再次计算拉力所做的功W2=___________________。
实验结果表明,虽然在两次实验中钩码被提升了相同的高度,但W1_______W2。
这说明:尽管使用动滑轮会________力,但由于滑轮本身要受到重力的作用以及摩擦等因素的影响,使我们在使用机械时________做了功。
2.有用功:为达到目的所________的功,用W有表示。有用功是指对人们需要的,有一价值的功。
(1)提升重物时(图2)
W有=___________________。
(2)在粗糙水平面上移动物体时(图3)[来源:学科网ZXXK]
W有=____________________。
(3)在水中提升物体时(图4)
W有=___________________。
3.额外功:在使用机械时,我们还不得不克服滑轮本身的_______和_______力等因素的影响而做功,这部分功叫做额外功,用W额表示。它是人们不需要但又不得不做的功。
4.总功:_______功加_______功是总共做的功,叫做总功,用W总表示。
总功、有用功和额外功之间的关系W有=_______+_______。
总功W总=____________________。
【答案】G物h,匀速,(G物+G动)h