山东省乐陵市郑店镇奎台中学人教版八年级物理下册11.1功导学案

第一节 功 一、课程实施标准 知识内容 完成时间[来源:Zxxk.Com] 课程标准 内容细目 教学实施具体要求 评价方式 功 1课时 1、结合实例理解功的概念 2、知道做功的过程就是能量转化或转移的过程 1、做功的两个必要因素 2、功的单位 3、运用功公式解决有关简单问题 1、结合实例知道功的概念 2、能用生活、生产中的实例解释功的含义 3、理解功的概念，知道使用任何机械都不能省功 作业 口试 测试 二、教学重点、难点 重点：能识别物体在什么情况下做了功，在什么情况下未做功。 难点：能利用功的公式进行简单计算。 三、知识要点 生活实例1：用叉车搬运货物时，叉车把货物从地而提升到一定高度。叉车托起货物，使货物在托力的方向上发生了位置的移动。我们看到了机械工作的成效。 生活实例2：在水平地面上，用水平的拉力F使物体沿水平方向移动了一段即离S，我们就说拉力有了成效。 （一）力学中的功 1．功的定义：如果一个________作用在物体上，物体在_____________________________，就说这个力对物体做了________。 2．做功的两个必要因素：（1）____________________________________ （2）____________________________________ 【想想议议】 判断下列几种情况，是否有力对物体做功(选填“是”或“否”) a．你把书包举高的过程中是否对书包做功？ ______ b．举在高处停留不动的过程中是否做功？ ______[来源:学科网ZXXK] c．张明同学提着书包在水平方向上匀速移动一段距离，张明对书包是否做功？______ d．李强同学用脚踢足球，足球在地面上滚动了一段距离，脚对足球做功了吗？ ______ e．小球在光滑水平地面做匀速直线运动，小球在竖直方向上是否受到力的作用？ ________是否做功？______；在水平方向上是否受力？ ______是否做功？ ______ 归纳：不做功的三种情况 （1）____________________________________ （2）____________________________________ （3）____________________________________ 【答案】力，这