山东省乐陵市郑店镇奎台中学人教版八年级物理下册8.1牛顿第一定律导学案

第一节 牛顿第一定律 一、课程实施标准 知识内容 完成时间 课标标准 内容细目 教学实施具体要求 评价方式 牛顿第一定律 2课时 1、通过实验探究，理解物体的惯性 2、能表述牛顿第一定律 1、物体的惯性 2、牛顿第一定律 1、通过“斜面小车”实验探究阻力对物体运动的影响 2、了解伽利略理想实验的推理过程 3、知道牛顿第一定律的内容 4、知道运动和力的关系，理解力是改变物体运动状态的原因 5、知道物体的惯性 6、通过活动体验一切物体都有惯性 7、通过生活实例了解惯性的利用和危害 周测作业课堂提问随堂测试动手操作 二、教学重点、难点 重点：牛顿第一定律及惯性 难点：1．伽利略理想实验的推理过程 2．用惯性解释生活中的现象 三、知识要点 1．提出问题：维持运动需要力吗？ （1）滑板车在沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，它最终会停下来。根据你的生活经验或对身边发生现象的观察。类似的例子请举几个。 （2）亚里士多德和伽利略对“运动的物体会停下来”的理解 古希腊哲学家亚里士多德认为：运动的物体要靠力来维持，撤掉这个力，物体就停止运动。 科学家伽利略却通过理想实验，运用逻辑推理，对亚里士多德的观点提出了质疑。 伽利略认为：运动的物体 _______（选填“需要”或“不需要”）力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了________。 【答案】不需要 摩擦力 2．阻力对物体运动的影响 （1）演示实验 在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离 收集数据： 表面状况 阻力大小 小车运动的距离远近 毛巾 棉布 [来源:Zxxk.Com] 木板 （2）分析与归纳 ①此实验过程中，需要控制什么物理量保持不变？____________________________________。 如何控制？_________________________________________________。 ②哪个物理量要发生变化？______________________________________________________。 如何来实现这种变化？_____________________________________