初中语文专题讲练：文章的线索

( 线索 ) ( 知识精讲 ) 一、要点梳理 （一）线索的定义 线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉络，也是作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它的作用就像链条一样，串联起文章中的全部人、事、景、物，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。 （二）线索的分类 1．以具体事物或事物的特征为线索。 如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文。 2．以人物或人物的特征为线索。 如《背影》以父亲的背影为线索。 3．以中心事件为线索。 如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节。 4．以思想感情为线索。 如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料。 5．以时间推移或空间变换为线索。 如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料。 6．以“我”的所见所闻为线索。 如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索，选取了孔乙己一生中几个分散的，然而又是典型的生活片段构成故事情节，反映出孔乙己的性格和遭遇。文中的“我”是孔乙己悲惨遭遇的见证人，如断腿之前孔乙己在酒店，酒客揭短，奚落他没有“进学”，孔乙己教小孩识字、分茴香豆给小孩吃，人们背地议论孔乙己和断腿原因，断腿之后的末次喝酒，等等。这些都是“我”的所见所闻，“我”始终在咸亨酒店这个“舞台”上活动，是主人公的重要配角，无“我”难以成篇。 7．多条线索贯穿 如《爸爸的花儿落了》以“爸爸爱花”和“毕业典礼”作为线索。爸爸爱花和毕业典礼这两条线索中，前者是主线，因为作品所要刻画的主要形象是爸爸，在作品中是起主导作用。而后者则是副线，是为情节的发展有序而设置的，它对主线只是起着烘托、映衬、推动的作用。这两条线索相互辉映，既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生辉。 二、方法点拨 （一）抓标题 例1：《从百草园到三味书屋》的分析线索。 答：此文章题目“从……到……”就可以看出文章所写之人、所叙之事是以地点的转移来组织材料的。像这样以由一个地点到另外一个地点的转移为线索来写出人物的见闻和感受的文章很多，文中人物活动的空间很大，地点的转换很具体而且明显，至少变换的地点有两个或两个以上。 例2：《父亲的鞋子》中“文章以‘父亲的鞋子’为题，有什么用意？” 答：“父亲的鞋子”既是文的重要物象，又是行文的线索，串起了文的叙事、议论和抒情。全文以