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第16讲 美苏争锋
一、选择题
1.(2018·河南高考诊断A卷,35)第二次世界大战结束后,美国提出以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。这一指导思想( )
A.推动了美国战略重心的转移
B.重申了美国对外政策理论
C.加速了美苏冷战格局的扩展
D.巩固了欧美平等伙伴关系
答案 C
解析 二战结束后美国的战略重心是争夺世界霸权,遏制共产主义是实现美国世界霸权的重要手段,故A项错误;材料体现的是对外政策的指导思想,故B项错误;材料体现战后美苏在意识形态上的对立,推动了战后美苏冷战格局的形成,故C项正确;战后美国是资本主义世界的霸主,二战期间欧洲普遍衰落,欧美之间的关系不平等,故D项错误。
2.1946年底,欧洲遭遇严寒,经济面临崩溃。次年6月,美国国务卿指出:“必须考虑给(欧洲)以额外的、大量的和无偿的援助。”该援助( )
A.直接推动东欧经济发展
B.为美国控制西欧铺平道路
C.标志着冷战的正式开始
D.为欧洲统一奠定政治基础
答案 B
解析 据“必须考虑给(欧洲)以额外的、大量的和无偿的援助”可以判断为马歇尔计划,东欧不在此计划之列,故A项错误;马歇尔计划的实质是通过对西欧的援助,控制西欧的经济乃至政治,实现美国称霸的目的,故B项正确;冷战开始的标志是杜鲁门主义的出台,故C项错误;D项与材料主旨无关。
3.(2017·青岛二模,35)下图是1947年苏联某杂志刊载的《美国最新式战车》漫画,图中俄文“3AEM”意为“财政贷款”。该漫画( )
A.说明了作者站在美国人立场上谋求世界霸权
B.反映了冷战初期大国经济对抗和意识形态之争
C.体现了战后苏联加入欧洲的联合
D.标志着美苏两极对峙格局的形成
答案 B
解析 根据材料漫画不难看出,作者是站在反美而非美国的立场上,故A项错误;根据材料“1947年”的时间信息和“财政贷款”的字眼,可以推知漫画讲的是美国在战后推行的意识形态色彩极强的马歇尔计划,故B项正确;根据史实可知,苏联在战后并没有加入欧洲的联合,故C项错误;美苏两极格局正式形成于1955年以苏联为首的华约组织的成立,而非材料中1947年的马歇尔计划,故D项错误。
4.(2017·安徽皖南八校高三第三次联考,35)1947年美国实施“马歇尔计划”时,要求欧洲各受援国必须以政府项目的形式签约和履行。 这一规定( )
A.反映了美国的霸权意识
B.加剧了欧洲各国的矛盾
C.推动了各国国有化发展
D.旨在遏制苏联势力扩张
答案 C
解析 国有化与材料中“必须以政府项目的形式”相符,故C项正确。
5.下图是赫鲁晓夫拥抱肯尼迪的漫画,下面的小人物是卡斯特罗。这一事件说明( )
A.大国之间的博弈就此消失
B.紧张的国际局势得以缓解
C.美苏超级大国影响力削弱
D.苏联争霸的优势明显体现
答案 B
解析 通过图中的三个人物,苏联领导人赫鲁晓夫、美国总统肯尼迪、古巴领导人卡斯特罗,可以判断题中所指的事件是1962年的古巴导弹危机,古巴导弹危机是大国之间的博弈,并且古巴导弹危机的结束也不能表明大国之间的博弈就此消失,故A项错误;古巴导弹危机是以苏联最终从古巴撤走导弹而结束,苏联的妥协使紧张的国际局势得以缓解,故B项正确;美苏超级大国影响力并没有削弱,故C项错误;古巴导弹危机以苏联的妥协而告结束,表明当时的战略优势在美国一方,故D项错误。
6.(2017·玉林、柳州二模,35)1950年朝鲜战争爆发后不久,日本在美国的默许下秘密派出了扫雷部队,这是日本在二战以后第一次派兵出国。这说明日本( )
A.积极谋求政治大国地位
B.二战罪责得以逃脱
C.试图挑战美国霸权
D.充当美国军事工具
答案 D
解析 日本谋求政治大国地位是在20世纪80年代日本经济崛起时期,故A项错误;材料中日本派兵出国逃脱不掉二战罪责,故B项错误;日本挑战美国霸权是20世纪80年代日本经济发展之后,故C项错误;二战后日本受美国控制,成为美国控制亚太地区的工具,故D项正确。
7.(2018·银川一模,35)古巴导弹危机期间,肯尼迪和赫鲁晓夫信件来往就达25件,另外还有其他秘密渠道交流,两国最终就古巴导弹问题达成谅解。这说明了美苏两国( )
A.存在不可调和的矛盾
B.通过对峙展示各自实力
C.各自的势力范围不同
D.对峙中蕴含对话的趋势
答案 D
解析 古巴导弹危机期间,美苏两国最终就古巴导弹问题达成谅解,A项与题意不符,故A项错误;美苏两国对峙的目的是遏制对方争夺世界霸权,而不是展示各自实力,故B项错误;古巴导弹危机体现美苏两国在美洲地区的争夺,故C项错误;古巴导弹危机体现美苏两国对峙,但最终两者通过信件来往达成谅解说明在对峙中蕴含对话的趋势,故D项正确。
8.(2018·玉林、贵港一模,34)下表反映了二战后美国与欧洲之间贸易“经