2019年度高三历史一轮 系列优质课件+讲练结合 专题一 古代中国的政治制度（课件+讲义+练习） (共12份打包)

第1讲　中国早期政治制度的特点 一、选择题 1．(2017·青岛二模，24)西欧中世纪，“我附庸的附庸不是我的附庸”，众多大领主分封的中小贵族可能会不接受最高王权的管辖。类似的情形，在我国西周时期(　　) A．可能出现，周天子通过层层分封间接控制天下 B．可能出现，地方百姓只服从自己宗族长的管理 C．不可能出现，周天子对臣属具有绝对的控制权 D．不可能出现，周天子与臣属以血缘关系为纽带 答案　A 解析　由于周天子是通过层层分封间接控制天下，所以使得西周时期也有可能出现类似中世纪西欧那种众多大领主分封的中小贵族可能会不接受最高王权管辖的现象，故A项正确。 2．(2017·淄博三模，24)公元前651年，齐国召集葵丘之会，确定诸侯国间不得筑堤防把水祸引向别国，不准因别国灾荒而不卖给粮食。这反映了当时齐国(　　) A．试图建立中央集权制度 B．积极推行孟子仁政思想 C．努力获得诸侯国的支持 D．取代周王室的共主地位 答案　C 解析　春秋时期还没有出现权力高度集中，故A项错误；孟子仁政思想要求统治者以仁爱之心对待人民，是一种民本思想，材料中没有这方面的信息，且时间不符，故B项错误；齐国要求周王承认齐国为合法霸主，不是要取代周王室的共主地位，故D项错误。 3．(2017·全国名校联盟高三联考六，24)西周初年兼并无数，封建制度遂发生大变革。分封同宗以树屏藩，授土勋旧以拓疆域。材料表明“封建制度”(　　) A．有助于消除地方与中央的矛盾 B．推动了西周政治文化的传播 C．是西周稳固统治的重要途径 D．加速了“大一统”局面的形成 答案　C 解析　材料主要表明的是分封制在拓疆开土方面的作用，A项错误；材料未涉及文化的传播，故B项错误；西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，与材料中“以树屏藩”“以拓疆域”相符，故C项正确；“大一统”局面形成于秦汉时期，D项错误。 4．(2018·全国Ⅰ卷高考猜题卷一，24)柏杨在《中国人史纲》中写道：“大黄金时代中的平民却可重新获得知识技能，爬到贵族地位，担任政府官员和累积财富。”这种变化产生的政治背景是(　　) A．西周建立起分封制度 B．分封制度走向了崩溃 C．郡县制在全国被推广 D．实现了“大一统”局面 答案　B 解析　题干材料反映的是平民地位的提高，与A项表述相矛盾；郡县制在全国被推广以及实现了“大一统”局面都是在秦朝建立之后，故C、D项错误。 5．(2017·莱芜二模，24)《汉书·地理志》言：“秦并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县，荡灭前圣之苗裔，靡有孑遗。”这说明秦朝废除的制度是(　　) A．禅让制 B．分封制 C．宗法制 D．郡国并行制 答案　B 解析　“不立尺土之封”“分天下为郡县”表明秦朝废除的是分封制。 6．(2018·河南名校联考)西周青铜器上的铭文经常记载分封诸侯的指令，要求诸侯尊重当地原有的风俗习惯和法令制度。这表明分封制(　　) A．有利于文化的整合 B．吸收了当地的法令制度 C．扩大了统治的疆域 D．传播了西周的思想文化 答案　A 解析　根据材料“尊重当地原有的风俗习惯和法令制度”得出有利于文化的整合，故A项正确；指令要求诸侯尊重当地原有的法令制度，而不是指分封制吸收当地的法令制度，故B项错误；扩大统治的疆域是分封制的作用，但题干没体现，故C项错误；题干未体现传播西周的思想文化，故D项错误。 7．(2017·长沙一中高考模拟二，24)据《战国策》记载，赵国地处中央，成为“杂民之所居”，而宋国更加富庶，也是“邻民之所处”。战国时人口流动的主要意义在于(　　) A．加速了部族血缘关系的瓦解 B．使兼并战争的进程加速 C．有利于中央集权国家的崛起 D．促进南北经济文化交流 答案　A 解析　西周时期分封制下，人口分布具有浓厚的血缘色彩，战国时期分封制逐渐瓦解，人口流动逐渐加强，具有不同血缘的人口杂居在一起，从而加速了部族血缘关系的瓦解，故A项正确。 8．(2017·银川一中二模，24)中国古代的国家政权往往默许或公开承认宗族的司法权，宗族具有初级裁判权和一般惩罚权，族人不得不经宗族径自向官府投诉。这说明了(　　) A．宗族是司法审判的第一审级 B．宗族内部司法等级严密 C．宗族司法高于国家地方司法 D．宗族审判效率高于国家 答案　A 解析　从材料“宗族具有初级裁判权和一般惩罚权，族人不得不经宗族径自向官府投诉”得出宗族是司法审判的第一审级，故A项正确；材料强调的不是宗族内部的司法审判问题，而是宗族审判在整个司法审判中的地位问题，故B项错误；材料没有涉及宗族司法与国家地方司法的关系，故C项错误；材料中没有宗族审判效率的信息，故D项错误。 9．《诗经·大雅·板》记载：“价人维藩，大师维垣，大邦维屏，大宗维翰。怀德维宁，宗子维城。”这充分