人教版历史七年上第4课早期国家 的产生和发展(共43张PPT)

2018-07-31
| 43页
| 701人阅读
| 175人下载
普通

内容正文:

第4课 早期国家的产生和发展 * * 约公元前2070年——公元前1600年前后 起止时间: 禹(开国之君)、启、桀(亡国暴君) 今河南西部、山西南部一带。 我国历史上第一个王朝——夏朝, 它的建立标志着我国早期国家的产生 夏朝建立 建立了军队,制定刑法,设置监狱等,建立了比较完善的国家机器。部落联盟是依靠血缘关系结合起来的,所以夏朝不是部落联盟而是国家。 学习与探究1 为什么说夏不是部落联盟而是国家了? 国家的产生 氏族 国家 血缘关系 公共权力 生产力低下 生产发展 私有制 阶级产生 * * 建立了军队,制定刑法,设置监狱等,建立了比较完善的国家机器。部落联盟是依靠血缘关系结合起来的,所以夏朝不是部落联盟而是国家。 奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 学习与探究1 为什么说夏不是部落联盟而是国家了? 学习与探究2 夏朝国家机器的作用是什么? 学习与探究3 我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家,是社会的进步还是倒退? * * 是社会的进步。 因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别,但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的,人们的生活水平极低,生活质量很差,文化的发展也极为缓慢。 而在奴隶制国家中,奴隶主役使众多奴隶从事生产,才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能,从而为生产力水平的提高、为文化的发 展繁荣创造了必要的条件。 夏禹像 伯益像 启像 禹死后,谁成了夏朝的第二代国王呢? 思考: 1、启是通过禅让制继承王位的吗? 3、世袭制与禅让制有什么区别? 禅让制 世袭制 才德 血缘 推举 相传 2、启继承王位的方式称为什么制度? 公天下:指原始社会没有剥削和压迫,没有贫富分化,人人平等,共同劳动,共同消费,被后来的儒家视为“天下为公”的理想社会。 启继父位是世袭制代替禅让制,公天下变成家天下 指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。 世袭制 家天下:帝王把天下当作自己一家的私有财产,进行统治,世代相传。 “家天下”是指天下变私有,垄断权力的出现。 “公天下”指原始社会,没有贫富分化,人人平等,共同劳动、消费的社会。 * * * 夏桀,又名癸,商汤把他谥号桀

资源预览图

人教版历史七年上第4课早期国家 的产生和发展(共43张PPT)
1
人教版历史七年上第4课早期国家 的产生和发展(共43张PPT)
2
人教版历史七年上第4课早期国家 的产生和发展(共43张PPT)
3
人教版历史七年上第4课早期国家 的产生和发展(共43张PPT)
4
人教版历史七年上第4课早期国家 的产生和发展(共43张PPT)
5
人教版历史七年上第4课早期国家 的产生和发展(共43张PPT)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。