湘教版八年级数学上册 1.4.3 异分母分式的加减法 学案（无答案）
2018-07-29
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4页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学湘教版（2012）八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 1.4 分式的加法和减法 |
| 类型 | 学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2018-2019 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | DOC |
| 文件大小 | 238 KB |
| 发布时间 | 2018-07-29 |
| 更新时间 | 2018-07-29 |
| 作者 | 未来星 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2018-07-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/8323346.html |
| 价格 | 0.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
1.4.3 异分母分式的加减
（一）
课时教学目标
1、了解公分母的概念和求法，会把异分母的分式化成同分母的分式。
2、掌握异分母分式加、减法，并会运用它进行加减运算。
教学重点难点
【重点】：理解分式通分的意义，熟练掌握异分母分式加减运算的法则。
【难点】：化异分母分式为同分母分式的运算过程。
教法学法：观察、比较、合作、交流、探索
教具准备：
教学过程：
教案
学案
设计意图
1、 复习引入
1、 复习同分母分式加减法的法则
2、 填空：
（1）
（ ）
（2）
（ ）
2、 预习检测
计算：
1、
2、
合作交流，互动展示
1、 计算：
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
2、 先化简，再求值：
其中
。
3、已知
求
、
。
自主检测
1、 下列计算中，不正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
2、若
则
的值为（ ）
A、
B、
C、
D、
3、 化简
的结果是（ ）
A、
B、
C、
D、
4、 计算：
。
5、 化简：
（1）
（2）
（3）
6、 计算：
（1）
（2）
教学反思与感悟
（二）
课时教学目标
1、了解最简公分母的概念和求法，会把异分母的分式化成同分母的分式。
2、进一步掌握异分母的分式加减法。
3、正确确定分式的加、减、乘、除混合运算的顺序及步骤，准确进行混合运算。
教学重点难点
【重点】：理解最简公分母的概念，掌握利用通分来进行异分母分式加减运算的方法。
【难点】：准确、快速地确定最简公分母；熟练掌握通分。
教法学法：观察、比较、合作、交流、探索
教具准备：
教学过程：
教案
学案
设计意图
1、 复习引入
1、 异分母分式加减法的法则？通分？公分母？
2、 计算：
（1）
（2）
2、 预习检测
计算
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