广东省揭阳市第三中学北师大版八年级道德与法治上册第6课第2站 学会尊重教案

教案 课题 第二单元第6课第2站 学会尊重 课型 新授课 教学 目标 情感态度价值观目标： 尊重他人，自觉遵守道德规范，养成尊重的品德。 能力目标： 把所学知识运用到社会生活中，养成尊重他人的良好品德，自觉遵守各种规则，构建和谐人际关系。 知识目标： 让学生懂得尊重他人的要求。 重点 难点 教学重点： 掌握尊重他人的方法。 教学难点： 尊重他人，要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。 学情 分析 八年级学生对平等尊重的话题并不陌生，教科书的内容设计是建立在学生已有生活认知和体验的基础上的，但是又高于学生原有认识。同时，许多学生在这方面还存在以下一些问题。 认识误区：人在人格和法律地位上是平等的，在这方面有些学生认识较为模糊。例如，有的学生自恃家境优越，处处显得高人一等；有的学生因为生理上的缺陷而受到同学的歧视，产生自卑感。 行为误区：少数学生不能平等待人，在尊重他人和尊重社会方面存在缺陷，以致伤害他人感情、违反社会公德的事时有发生。 教法 学法 教法：讲授法、谈话法、讨论法、情境设计、电教手段。 学法: 自我体验、自主探究、合作学习。 教具 准备 多媒体课件 课时 安排 1课时 教学过程与教学内容 【教学过程】 探究一想一想： 1、 你认为图中年轻人的问路方式有什么不妥？应该怎样问路 ? 2、 老人“论丈不论里”给你什么启示？ 通过同学们讨论回答，引入新课。 点拨：启示：社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人 也怎样对待我们。所以说，尊重是相互的，我们要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。 怎样尊重他人呢？ （出示一些社会上有关不注意自己的形象、不尊重他人的图片） 一、尊重他人，需要自尊自爱。 探究二： 电影院里，晓辉和壮壮边看电影边议论，吃零食时还发出很大的声音，一会儿，晓辉的手机响了，又大声接电话。 思考：假如你坐在他俩旁边看电影，你会喜欢他们吗？为什么？ （学生发言后，学生点评，师归纳总结。） 教师小结：不喜欢，并会要求他们遵守秩序。因为他们只顾自己不顾别人，妨碍了我看电影。 二、尊重他人，要注意自己的行为不能妨碍他人。 （欣赏一段视频：礼貌是尊重） 三、尊重他人，需要礼貌待人。 1、请说出几个常用的礼貌用语。 （你好、请、谢谢、不用客气、对不起等） 2、在家里、在学校、在社会上