广东省揭阳市第三中学北师大版八年级道德与法治上册第1课第1站 神奇的生命教案

教案 课题 第一单元第1课第1站 神奇的生命 课型 新授课 教学 目标 情感态度价值观目标： 树立珍爱生命的意识，珍惜时间，使生命充实而且有意义。 能力目标： 提高感悟和观察能力，从课文的事例和现实生活中，学习如何对自己的生命负责。 知识目标： 认识到生命是神奇的、珍贵的和独特的。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 重点 难点 教学重点： 感悟生命神奇、珍贵和独特性。 教学难点： 感悟生命神奇、珍贵和独特性。 学情 分析 现在大部分学生已经衣食无忧了，没有体验过生活的艰难，想让他们知道珍惜已经是很不容易，何况是珍爱生命这样一个深奥的问题。而学生能够认识到生命是神奇的、珍贵的和独特的是学生珍爱生命的基础。万千世界、生命繁多，要想让学生做到珍爱生命首先应该了解生命，在感悟生命丰富多彩的同时，唤醒他们珍爱生命的意识。 教法 学法 教法：讲授法、活动探究法、案例分析法、讨论法 。 学法: 自我体验、自主探究、合作学习。 教具 准备 多媒体课件 课时 安排 1课时 教学过程与教学内容 【教学过程】 本课是第一单元第1课的第1站：神奇的生命。 第一环节：创设情景导入： 教师：我从哪里来？这是可能是孩子最令父母尴尬和头疼的问题。即便是父母自己，虽然知道小孩从哪里来，也未必能说得出小孩子是如何从两颗连肉眼都看不到的生殖细胞神奇地发育成一个小宝宝吧！现在，让我们一同感受一下一个小生命的神奇诞生过程吧！ 视频：《一个小生命的神奇诞生过程》 过渡：视频真实地展示了从“小蝌蚪”们的厮杀竞争到一个四肢发达、五官清晰、头脑完善的小生命诞生过程。 设问：老师想问问大家，看完视频你们有什么感受？ 学生：生命是神奇的、有趣的等。 教师：古阿拉伯有这样一句谚语 “人类属于地球，但地球不仅仅属于人类”。地球除了人类还属于谁呢？地球上还存在着哪些生命呢？我们这节课来学习一下第1课第1站《神奇的生命》。 板书：神奇的生命[来源:Zxxk.Com] 第二环节：讲授新课。 教师：哪位同学能说一说地球上除了人类还存在哪些生命呢？ 学生：动物（狗、猫、牛、羊、鱼、鸟等）、植物（树、花、草等）。 教师：纷繁复杂的世界，物种繁多，人类只是这大千世界有限生命中的一小部分。让我们再通过一个视频感悟一下神奇的大千世界吧。 视频：《感悟神奇生命》（在播放视频时