人教版七年级上册第二单元 第5课 青铜器与甲骨文(共17张PPT) (共2份打包)

2018-07-27
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内容正文:

第5课 青铜器与甲骨文 北京人使用打制石器 半坡人使用磨制石器 石器时代 夏商西周时期我国又进入了一个什么时代? 青铜时代的到来: 夏商西周时期,青铜器在生产、军事、生活中的地位十分重要,历史上称这一时期为——青铜时代 “走近青铜器” 之初识青铜器:猜一猜它们的用途可能是什么?并说说你的理由。 戈 编钟 爵 豆 鼎 利簋 鼎 主要用于饮食、祭祀及军事等方面。用途广泛 关于鼎的成语和规格表明青铜器的功能有哪些变化? 功能由食器发展到礼器,成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物,礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。 分封制。 礼器使用规格的不同是西周哪一制度的具体体现? “走近青铜器” 之解开青铜器的铸造之谜 观看视频,结合课本P24相关内容,说说青铜器的铸造材料和制造过程 一、掌握铜、锡、铅的比例 二、泥范铸造法 制模→雕刻纹饰→翻制泥范→高温焙烧→浇注金属液体→加工修整 “走近青铜器”之青铜器之最:司母戊鼎(一称后母戊鼎),是商周时期青铜器的代表作,国家一级文物。是世界迄今出土最大最重的青铜器,享有“镇国之宝”的美誉。 观察司母戊鼎制作想象图,小组讨论:商代后期青铜铸造业的特点是什么?你们的依据是什么? 熔炼 合金 熔炼 合金 浇注成型 规模宏大 组织严密 分工细致 “走近青铜器”之知识延伸: 司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀母亲戊而作的祭器,能够制造这样大型的青铜器,你认为这说明当时商朝怎样的社会状况(从手工业、国力、制度的角度尝试进行分析)? 手工业发达、国力强盛、严酷的奴隶制度 探寻甲骨文 “探寻甲骨文”之甲骨文印象 说说什么是甲骨文。 中国商周时期刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字。 生肖游戏:在甲骨文十二生肖中帮你的同桌找出他的生肖,说说这些字属于甲骨文的哪一种造字方法。甲骨文还有哪些造字方法? 象形。指事、会意、形声、假借 “探寻甲骨文”之争做小考古家 认一认下列甲骨文字的造字方法 上、 下 人 明 象形 指事 会意 “探寻甲骨文”之揭秘甲骨文与汉字的神秘关系 小组讨论:汉字造字法称“六书”(象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字方法),甲骨文已经初步具备了。这说明甲骨文在汉字形成与发展过程中的地位和影响如何? 地位:甲骨文已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展过程中的重要阶段。 影响:甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。 “探寻甲骨文”之甲骨文与历史: 甲骨文记载了哪些内容?这些记载对研究商朝历史有什么贡献? 甲骨文记载内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。 我国有文字可考的历史是从商朝开始的。 说说学习这一课的收获和感想 小贴士: 1、知识上的收获 2、历史学习方法上的收获 3、和同学交流一下你对中华文明的认识和感想 历史感悟 青铜器与甲骨文是中华文明发展史上令人难忘的丰碑。它们是夏商周时期社会发展的写照,在中国历史研究中熠熠生辉。它们破译了历史的密码,还原了时代风貌,让我们深刻感受到了先人的智慧与我国辉煌灿烂的文化。爱我中华,追寻历史,传承文明,让我们从这里出发! yì $$
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