2018年秋人教版高中语文必修5课件：7 陈情表 (2份打包)

7 陈情表 忠则《出师表》， 孝则《陈情表》。 读《出师表》不下泪者，其人必不忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。 （以上苏轼语） 教学目标 1．积累常用的文言词语和相关文化常识。 2．学习和运用作者陈情的构思艺术以及形象精练的语言艺术。 3.理解作者当时的处境，体会文章真挚朴实的感情色彩，正确理解“孝”的含义。 李密（224—287），一名虔，字令伯，武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。 公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。 陈：陈述、禀报 。 情：隐情、苦衷。 表，是古代臣下呈给帝王的一种文书。 内容多为劝谏、辞免、庆贺、贡物等。它与一般上书奏折的不同之处在于，它常含有表示陈情、诉说心曲的意思。 陈情表：禀告自己苦衷的文书。 险衅（xìn ） 行（xíng）年四岁 祚（zuÒ）薄 （bó） 应（yìng ）门之僮 猥（wĕi ）以微贱 床蓐（rù） 陨（y ǔn ）首 责臣逋（bū） 慢 日笃（dǔ) 拔擢（zhuó ） 宠命优渥（wò ） 臣以险衅，夙遭闵凶 九岁不行，零丁孤苦 夙婴疾病，常在床蓐。 臣密今年四十有四。 通 假 字 有，通“又”。　 闵，通“悯”，忧患的事　 零丁，通“伶仃”，孤独的样子 蓐，通“褥”，垫子 至于成立。 九岁不行 拜臣郎中 后刺史荣举臣秀才 成人自立；(机构、组织)正式建立。 不能走路；不可以。 优秀人才；明清对生员的统称 尚书部的属官； 中医医生 古今异义词： 非臣殒首所能上报 报答皇上；向上级报告 欲苟顺私情，则告诉不许 是以区区不能废远 申诉(苦衷)；让别人知道 形容自己的私情 ；数量少。 古今异义词： 臣之辛苦 辛酸苦楚；身心劳苦。 1、外无期功强近之亲， 内无应门五次之童。 2、猥以微贱 3、臣具以表闻，辞不就职 4、则刘氏病日笃。 5、凡在故老，犹蒙矜育 6、祖母臣无以终余年 7、是以区区不能废远 8、愿陛下矜悯愚诚 动词使动用法，使……终了 形－名，诚心 形－名，老人 形－动，远离 动－使动，使……闻 形作名，卑微低贱的身份 名－状，一天一天 词类活用 名－状，在外 名－状，在家 而刘夙婴疾病 告诉不许 急于星火 是臣尽节于陛下之日长 状语后置。比流星的坠落还要急 特殊句式 被动句。婴疾病——被疾病缠绕，为疾病所困。 被动句。我申诉苦衷，请求暂 缓赴任，而没有被允许。 状语后置。这样看来，我给陛下尽职的时间还很长。 除 登自东除 诛乱除害 通路除道 除臣洗马 台阶 清除、去掉 修整。 任命，授职 卒 信臣精卒陈利兵 公子季友（人名）卒 语卒而单子大怒 卒成大业 军旅卒发 步兵。又古代军队编制，一百人为卒 死亡 完毕，结束 终于 cù，通“猝”。突然，仓猝 矜 犹蒙矜育 不矜名节 怜惜 自夸 以 臣以险衅 　　　　　是以区区不能废远　　　猥以微贱 　　　　　　臣无祖母，无以至今日　 　　 区区 是以区区不能废远　　　秦以区区之地　　　　　新妇谓府吏，感君区区怀则区区与诸君，论此于荒 山寂寞之滨。 介词，因 因，是以＝＝以是＝＝因此。 介词，用，凭借　 与“无”连用，意为“不能”。 拳拳 少，小 诚挚 自称的谦词　 结 构 梳 理： 一段：自诉家境困顿多舛，祖孙更相为命之状 二段：明写感激朝廷之情，实诉屡不奉诏苦衷 三段：喻之以孝道之大义，明降臣之不矜名节 四段：解决忠孝两全矛盾，提出愿乞终养请求 ? 为何“陈情” “陈情”结果如何 如何“陈情” “陈情”遇到何种困难 内容梳理 “陈”的原因：愿乞终养 所遇到的困难：臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。（进退两难） 身世孤苦悲凉                    祖母情深似海 孝情 沐清化蒙国恩