专题03 运动快慢的描述——速度-《高中物理命题角度解密》人教版必修1

第一章 运动的描述 第三节 运动快慢的描述——速度 * 高考考情解读 高考考情解读 课标导航 考点综评 本节的主要内容为速度、平均速度、瞬时速度、x—t图象等是学习运动学的基础，今年的 高考中单独出现的频率并不高，多以选择题的形式出现，题目背景常与实际生活、新科技知识 相联系，重点考查学生以实际背景建立物理模型的能力及综合分析物理问题的能力。 知识内容 课标要求 目标层次 认识并理解速度的概念 体验速度概念的形成过程，领会比值定义法 II 理解平均速度和瞬时速度的概念及其定义方法，认识他们在描述质点运动时的不同 通过对平均速度的理解，初步体会等效替代的思维方法 II 知道速率是速度的大小，会从实际生活或真实运动中获取“速度”信息，判断它是平均速度还是瞬时速度，是速度还是速率 体验由平均速度到瞬时速度的过渡，初步领会物理中的近似方法和极限方法 II 本节命题角度总览 角度01 对速度概念的理解 角度02 平均速度和瞬时速度的区别 角度03 平均速度和平均速率的区别 角度04 速度和速率的区别 角度05 对x—t图象的理解与应用 角度06 用x—t图象描述或分析追及相遇问题 角度07 匀速直线运动中的相遇问题 角度01 对速度概念的理解 【例1】 （2018·云南省曲靖市麒麟区四中）下列关于速度的说法正确的是 A．速度描述物体运动的快慢，只有大小，没有方向 B．物体运动时间越短，速度越大 C．物体运动位移越大，速度越大 D．物体位置变化越快，速度越大 【参考答案】D 【详细解析】速度是描述物体运动快慢的物理量，速度为矢量，有大小也有方向，故A错误； 速度等于位移与时间的比值，故只有位置变化越快，速度越大，故BC错误，D正确；故选D。 【方法技巧】比较物体运动快慢的方法有两种： （1） 相同时间比较路程，路程长运动快； （2）相同路程比较时间，时间短运动快。 （1）对公式 的理解。速度不是一个基本物理量，使用比值法定义的推导量，表示v与 之间的数量关系，二者不成正比关系。v表示物体位置的变化率，速度越大，表示物体位 置变化越快。 （2）速度是矢量。 角度02 平均速度和瞬时速度的区别 【例2】以往公路上用单点测速仪测车速，个别司机由于熟知测速点的位置，在通过测速点前采 取刹车降低车速来逃避处罚