安徽省合肥市第一六八中学沪科版九年级物理全册学案（无答案）：14.1电是什么

第十四章 《了解电路》 第一节 电是什么 主备人：宣锋 审核人：物理组 时间： 年 月 日 年级：九年级 班级： 姓名： 课时计划： 【目标导学】： 1.了解电在我们生活中的重要性； 2.通过实验探究两种电荷和电荷间的相互作用规律； 3.认识验电器构造，知道怎样使用验电器检验物体是否带电； 4.通过观察和实验，经历物理探究全过程，分析归纳得出实验结论。 【重点导引】：[来源:学&科&网Z&X&X&K] 1.在实验过程中学习观察记录实验现象并能从实验现象中总结归纳简单的物理规律； [来源:Zxxk.Com] 2.使学生确信物体摩擦后确实带了电。 【课堂导学】： 一、探究摩檫起电现象 1.摩檫过的塑料梳子能 轻小物体。 2.将摩檫过的梳子（塑料棒或尺子）靠近自来水细水流附近，水流将会 。 3.将文具盒中的文具，如直尺、铅笔、圆珠笔、钢笔等摩檫后，分别靠近小纸屑，观察现象并记录下来。 结论： 一些物体被摩檫后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了”电”。或者说带了电荷。 拓展问题： 跟橡胶棒摩擦过的毛皮带 电，这是因为在摩擦过程中毛皮 电子（填“得到”或“失去”）。毛料衣物上经常吸附许多灰尘，目前市场上出售有一种能滚动的毛刷，当毛刷在衣服上刷动时，可以将灰尘吸入刷内，你知道其中的道理吗？ 总结： [来源:学科网ZXXK] 二、两种电荷及相互作用[来源:学科网] 1.两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象；[来源:学科网] 2.两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象； 3.丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象。 总结： 1.自然存在 电荷，把与丝绸摩擦过的玻璃棒上的电荷规定为 电荷；把与毛皮摩擦过的橡胶棒上的电荷规定为 电荷。 2.电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互 ；异种电荷相互 。 3.带电体所含电荷的多少叫 ，用符号 表示，单位是 其符号是 。 三、验电器 1.构造 2.验电器是用来