北师大版八年级语文下册第九课《爱莲说》课件（31张ppt）+教案+测试 (3份打包)

《爱 莲 说》 北师大版八年级语文下册第九课 一只独秀 * 　　你知道哪些关于莲的名句？ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 ——王昌龄 清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——李白 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 —— 李清照 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——杨万里 江南可采莲， 莲叶何田田 ——《汉乐府》 江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶北， 鱼戏莲叶南。 ——采莲曲 爱莲说 周敦颐 dūnyí 说？ “说”是古代的一种文体，可以说明，也可以议论。都是为了说明一个道理。 《爱莲说》就是说说喜爱莲花的道理。 3、理解文章表达的思想感情，感悟作者追求的高尚品格。 学习目标 2、疏通文意，把握文章主旨，学习托物言志的写法。 1、了解作者及文体，背诵课文，积累文言词语。 预习展示 1. 认识作者。 2. 课文朗读。 3. 翻译正确。 预习展示 《爱莲说》作者_______， 字_______，号 ______ ， 谥号______， ______代的_______家。后世称他为_______先生。 　周敦颐，字茂叔，号濂溪，谥号元公，湖南道州人。北宋理学家。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。 正 音 蕃　 亵 淤泥 噫 濯 鲜 蔓 fán yū xiè zhuó xiǎn yī màn 水陆草木之花，可爱者甚蕃fán 。晋jìn陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予yú独爱莲之出淤yū泥而不染rǎn ，濯zhuó清涟lián而不妖，中通外直，不蔓màn不枝，香远益清qīng ，亭tíng亭净jìng植zhí ，可远观而不可亵xiè玩焉。 予yú谓菊，花之隐逸yì者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫yī ！菊之爱，陶后鲜xiǎn有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜yí乎众矣！ 爱莲说 周敦dūn颐yí 注音 　　 爱莲说 水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱牡丹。予/独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观／而不可亵玩焉。 予/谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后／鲜有闻。莲之爱，同予者／何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 自主探究：悟莲 花 之 君 子 爱？ 自主探究 1.找出文中描写莲花的语句？ 2.文章从哪几个方面描写莲花的？ 3.在周敦颐眼中，莲花有哪些“君子之德”? 莲 生长环境 体态香气 风 度 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝 香远益清 亭亭净植，可远观而不可亵玩 （高洁） （质朴） （正直） （美名远播） （清高） 作者为什么把菊花称为隐逸者？ 合作竞学之赏菊 画菊（宋·郑思肖） 花开不并百花从， 独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。 合作竞学之赏菊 赏牡丹（唐.刘禹锡） 庭前芍药妖无格， 池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色 ， 花开时节动京城。 合作竞学之品牡丹 作者对牡丹是什么态度？ 你是怎样看出来的？ 合作竞学之品牡丹 自主探究：文章题目是“爱莲说”，为什么除了莲花还要写菊花和牡丹呢？ 君子 富贵者 隐逸者 文中为什么要写菊花？ 　　因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪，品格高洁。菊花又是花中的隐士，不愿与世俗同流合污，超凡脱俗。 　写菊是为了正面衬托莲的形象。 文中为什么要写牡丹？ 　　因为牡丹雍容华贵，历来人们把它当成富贵的象征。“世人甚爱牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利。这种世风，这种人生态度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者写牡丹实际上是从反面衬托莲的君子形象。 爱菊 爱牡丹 爱莲 （鲜） （众） （独） 隐逸者 离世隐居 富贵者 追名逐利 君子 身居浊世 洁身自好 惜 厌 爱 托物言志（表现手法） 作者心目中君子的形象就寄托在 莲身上了 托何物？　莲 托物何？　莲的品质 言何志？　要做一个君子 表达自己要在污浊的社会中洁身自好、不慕名利的