山东省郯城县红花镇初级中学人教部编版八年级道德与法治下册教案：4.7.1自由平等的真谛

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 25 学 科： 道德与法治 年级： 八年级 执教人： 时 间 2018年 6 月 5日 第 13 周 第 1 课时 课 题 4.7.1自由平等的真谛 课型 新授课 教学目标 1、理解自由应该受到必要的限制 2、理解法治与自由的关系 3、能够举例说明平等的含义[来源:学&科&网Z&X&X&K] 4、理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”的内。 教学重点 平等的含义； 理解“公民在法律面前一律平等”的内涵 教学难点 法治与自由的关系 教 学 设 计 教 师 活 动 学生活动 导入新课： 视频导入：（银川侮辱英烈案）设问：蒋某某、所说的言论自由是真正的言论自由么？什么是真正的自由？ （一）问题引领 自由学习 阅读课本第90——95页，并完成下列问题，时间8分钟。 1、为什么自由应该受到必要的限制？ 2、法治与自由的关系如何？ 3、平等的含义是什么？ 4、公民在法律面前一律平等内涵？ （二）合作探究 能力提升一 无法治不自由 课本91页，探究与分享： 1、挣脱束缚的风筝为什么“无力回天”？ 2、如何理解自由应当受到必要的限制？ 结论：1、因为自由是有限制的、相对的。 2、必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 问讨论：我们身边有哪些“限制”？如何保护我们呢？ （宿舍卫生的保持、考试不作弊、上课认真听讲等） 过渡：现实生活中我们要遵守规则，那么网络生活中如何呢？ （播放视频）设问：结合自媒体公众号二更食堂的行为，请谈对自由的看法？ 1、自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。（自由的含义） 2、①法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限， 自由的实现不能触碰法律的红线， 违反法律可能付出失去自由的代价；②另一方面，法治是自由的保障， 人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。（法治与自由的关系） （三）合作探究 能力提升 二 法眼看平等 出示图片：陈胜吴广起义、圆桌会议、选举、男女同工同酬、照顾老人、儿童、孕妇、