人教版七年级数学上册第四章图形认识初步4.1.1认识几何图形(1)导学案（无答案）

人教版七年级数学上册第四章图形认识初步 4.1.1认识几何图形(1)导学案 【学习目标】：1、通过观察生活中的大量图片或实物，经历把实物抽象成几何图形的过程； 2、能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状； 3、能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形。 【学习重点】：识别简单的几何体是重点；从具体事物中抽象出几何图形是难点。 【学习难点】识别简单的几何体是重点；从具体事物中抽象出几何图形是难点。 【课前预习】 1.（1）各种各样的物体，数学中只关注的是它们的 、 、 （2）有些几何图形的各部分不都在同一平面内，这样的几何图形叫做 （3）有些几何图形的各个部分都在同一平面内，这样的几何图形叫做 2、思考并回答下列各题： （1）如图，下面是一些具体的物体与实物，试找出与立体图形类似的实物。 圣诞帽子 油桶 塔顶 西瓜 点拨：通过观察才能反映物体外观的主要特征，再抽象出具体的立体几何图形。 （2）下列几何体中（如图）属于棱锥的是（　 　） (1) (2) (3) (4) (5) (6) A、①⑤ 　　　 B、① 　　　　 C、①⑤⑥ 　　　 D、⑤⑥ 3、下面几种图形：①三角形；②长方形；③正方形；④圆；⑤圆锥；⑥圆柱。其中属于平面图形的是 ，属于立体图形的是 【引入】同学们，你仔细观察过我们生活的世界吗？从城市宏伟的建筑到乡村简朴的住宅，从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志，从古老的剪纸艺术到现代化的城市雕塑，从自然界形态各异的动物到北京的申奥标志……，包含着形态各异的图形。图形的世界是丰富多彩的！那就让我们走进图象的世界去看看吧。 【自主学习】 1.几何图形 （1）仔细观察图4.1-1,让同学们感受是丰富多彩的图形世界； （2）出示一个长方体的纸盒，让同学们观察图4.1-2回答问题： 从整体上看，它的形状是什么？从不同侧面看，你看到了什么图形？只看棱、顶点等局部，你又看到了什么？ 我们见过的长方体、圆柱、圆锥、球、圆、线段、点，以及小学