2017-2018学年高中生物必修3（人教版）课时同步练习：5.4生态系统的信息传递

生态系统的信息传递 1．(2016·汕尾期末)一种萤火虫的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的信号来吸引雄虫，那么该萤火虫的行为的意义可能是(　　) A．诱骗这只雄虫以取食之 B．对不同种雄虫表示友好 C．吸引不同种异性前来交尾 D．吸引同种异性前来交尾 2．蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明(　　) A．蟑螂能感受物理信息的改变 B．信息传递是生态系统的重要功能之一 C．行为信息可以影响蟑螂的行为 D．蟑螂可以感受一切信息刺激 3．雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的数量不足0.01 mg，但雄蚕蛾仍能对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。下列相关叙述错误的是(　　) A．使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息 B．体现了信息的传递有益于种群的繁衍 C．说明生态系统中的信息都是由生物产生的 D．说明性引诱剂具有高效性 4．下列各项不属于信息传递在生态系统中的作用的是(　　) A．内环境的稳态 B．有利于生物种群的繁衍 C．调节生物的种间关系 D．维持生态系统的稳定 5．下列信息传递中，与其他3项不属于同一类型的是(　　) A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食 B．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象 C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊 D．群居动物通过群体气味与其他群体相区别 6．法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，把一只雌性大天蚕蛾扣在笼子里，周围撒满樟脑。尽管外面风狂雨骤，还是有几十只雄蛾扑向纱笼，此现象说明(　　) A．天蚕蛾间通过信息相联系，这种信息是无线电波 B．天蚕蛾间通过信息相联系，因为昆虫都具有趋化性 C．天蚕蛾间通过信息相联系，联系的媒介是阴雨天气 D．天蚕蛾的雌雄个体间通过信息相联系，这种信息是化学信息——性外激素 7．下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是(　　) A．莴苣在适宜波长光下才能萌发生长 B．昆虫散发性外激素传递信息 C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供采食信息 D．雄鸟求偶时进行复杂的“求