2017-2018学年高中生物必修3（人教版）课时同步练习：4.3群落的结构有解析

群落的结构 1．下列关于种群和生物群落的叙述，不正确的是(　　) A．种群是构成群落的单位 B．在一定时间，生活在一定区域内的生物，同种个体形成种群，不同种群形成群落 C．群落一般都由植物和动物两类生物形成的种群构成 D．群落是比种群更高层次的系统，主要研究丰富度、种间关系以及群落的空间结构等问题 2．(2016·阳江检测)已知物种A与物种B具有捕食关系，纵坐标表示生物量，横坐标表示时间，则下列叙述正确的是(　　) A．①图所示的变化是由于A的增加而导致B的减少 B．②图所示的变化是由于A的增加而导致B的增加 C．③图所示的变化是由于A的减少而导致B的增加 D．④图所示的变化是由于B的减少而导致A的减少 3．下列几组图中，能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是(　　) 4．下列能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是(　　) A．森林中有乔木层、灌木层、草本层和地被物层 B．森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛 C．一片竹林中的竹子高矮不一 D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮 5．(2016·汕头期末)科学家在一池塘内将两种鱼分别单独和混合饲养，一段时间后，检测出四类食物在它们胃内所占比例如下表。据此分析，下列叙述不正确的是(　　) A.混养时两种鱼多出没在池底 B．单养时两种鱼多出没在植丛中 C．两种鱼之间可能是竞争关系 D．混合放养有利于对资源和空间的利用 6．下图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例，下列说法错误的是(　　) A．甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系 B．甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次 C．乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用 D．在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定 7．下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，错误的是(　　) A．如果要研究不同时间同一块土壤中小动物类群的丰富度，应设计一个数据收集统计表 B．调查土壤动物的物种丰富度可采用样方法 C．丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法 D．改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数 8．如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线(纵横坐标分别表示M、N两个物种所摄取的食物数量和种类)，其中叙述不正确的是(　　) A．当曲线不重叠时，M与N也存在竞争 B．b越大，生物适应环境能力越强 C．