内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学九年级化学上册科粤版教案：1.4 物质性质的探究

第_____教案_ _______年____月___日星期____ 课题 1.4 物质性质的探究 教 学 目 标 （一）知识与技能 1．了解物理性质和化学性质的含义。 2．能初步区别物质的物理性质和化学性质。 3．初步掌握性质与变化的区别与联系 （二）过程与方法 1．初步认识科学探究的意义和基本过程，学习科学探究的方法。 2．培养学生与他人进行交流、讨论的习惯。 （三）情感态度与价值观 1．通过探究铜的化学性质，增强学生对化学现象的探究欲，发展学生学习化学的兴趣。 2．体验科学探究是研究物质的重要方法，感受合作与交流在科学探究中的重要作用 重点 1.物理性质和化学性质; 2. 科学探究的基本步骤 难点 探究过程中的信息收集与加工 课型 新授课 教法 讲解—讨论—阅读—归纳练习 教 [来源:学科网ZXXK] 学 过 程[来源:Zxxk.Com] [引入]化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。下面我们一起来学习物质的性质。我们将物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。 [板书] 一、物质的性质 （一）化学性质 物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。 [讲解]例如，镁和汽油等在氧气中都能燃烧，这种性质都必须在化学变化过程中才能表现出来。这里物质表现出的性质都是化学性质。 请同学们举一些日常生活中物质的化学性质的例子。 蜡烛（纸张、木材等）能燃烧；铁在潮湿的空气里易生锈，在干燥的空气里难生锈； [小结]化学变化和化学性质的联系 在叙述物质的性质时，往往有下列字：能、会、可以、易、难等。 [练习] （1）木柴燃烧—化学变化        木柴能燃烧—化学性质 （2）铁生锈——化学变化        铁（在潮湿的空气里）易生锈——化学性质 铁（在干燥的空气里）难生锈——化学性质 （3）胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应—化学变化      胆矾溶液可以和氢氧化钠溶液反应—化学性质 [过渡] 物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。 [板书][来源:学科网ZXXK] （二）物理性质 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质[来源:学#科#