九上 第一章 大家都来学化学 仿真检测卷-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册化学分层练（科粤版）广西专版

书 １　　 九上·第一单元　大家都来学化学 　　 一、单项选择题（本大题共２０小题，每小题２分，共４０分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目 要求，错选、多选或未选均不得分。） １．科学史上有许多重大的发现和发明，下列属于中国科学家贡献的是 （Ａ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．发现青蒿素 Ｂ．提出质量守恒定律 Ｃ．研究空气成分 Ｄ．发表元素周期表 ２．２０２３年１０月哈工大发布了月球溶洞穴基地方案，对月球的探索，我国已经取得很多突破，目前处于全球领 先水平。下列对月球探索的研究不属于化学研究范畴的是 （Ａ ） Ａ．研究确定飞船的运行轨道 Ｂ．研究运载火箭外层的耐高温涂料 Ｃ．研究飞船上氧气的制取 Ｄ．研究宇航员穿的宇航服 ３．化学影响人类生活，能解决许多的问题，下列问题中，属于化学问题的是 （Ｃ ） Ａ．蜡烛的形状大小为什么不同 Ｂ．利用指南针确定航海方向 Ｃ．综合利用石油生产优良人造纤维 Ｄ．设计新程序开发电脑新功能 ４．人类的衣、食、住、行都离不开化学。下列有关叙述不属于化学对人类作出贡献的是 （Ｄ ） Ａ．合成药物保障健康 Ｂ．炼制钢铁建设桥梁 Ｃ．化肥促进粮食增产 Ｄ．工业废水直接排放 ５．２０２３年全国生态环境保护工作会议指出：要着力推动经济社会发展绿色化、低碳化，持续深入打好蓝天、碧 水、净土保卫战。下列说法或做法中，不符合这一要求的是 （Ｃ ） Ａ．倡导垃圾分类，让垃圾资源化 Ｂ．提倡绿色出行，减少尾气排放 Ｃ．废旧电池深埋，防治土壤污染 Ｄ．退耕还林还草，恢复湿地生态 ６．下列化学仪器必须垫上陶土网才能加热的是 （Ｄ ） Ａ．试管 Ｂ．燃烧匙 Ｃ．蒸发皿 Ｄ．烧杯 ７．下列厨房中的变化，属于化学变化的是 （Ｄ ） Ａ．土豆切丝 Ｂ．玻璃瓶破碎 Ｃ．番茄榨汁 Ｄ．铁锅生锈 ８．下列是日常生活中的一些现象，其中发生了化学变化的是 （Ｄ ） Ａ．汽车爆胎 Ｂ．热胀冷缩 Ｃ．滴水成冰 Ｄ．纸张燃烧 ９．生活中的下列变化属于物理变化的是 （Ｃ ） Ａ．烧制陶瓷 Ｂ．食物腐烂 Ｃ．麦磨成面 Ｄ．火上浇油 １０．下列物质的用途利用其物理性质的是 （Ｂ ） Ａ．氧气能供给呼吸 Ｂ．活性炭用于净化饮用水 Ｃ．氢气用作清洁燃料 Ｄ．稀有气体用作保护气 １１．在下列能量转化过程中，属于化学变化的是 （Ｃ ） Ａ．太阳能热水器提供热水 Ｂ．水力发电 Ｃ．使用燃气做饭 Ｄ．用电取暖器取暖 １２．下列变化，与“酒精挥发”属于同种变化的是 （Ａ ） Ａ．粉笔折断 Ｂ．星火燎原 Ｃ．光合作用 Ｄ．百炼成钢 １３．下列变化中有一种与其他三种不同的是 （Ｂ ） Ａ．葡萄酿酒 Ｂ．水结成冰 Ｃ．钻木取火 Ｄ．燃放烟花 １４．下列变化中，与其他变化有本质区别的一种是 （Ｄ ） Ａ．水变成水蒸气 Ｂ．碘升华 Ｃ．蔗糖在水中溶解 Ｄ．人的呼吸 １５．诗词是中华民族灿烂文化中的瑰宝。下列诗句中隐含有化学变化的是 （Ｃ ） Ａ．千里冰封，万里雪飘 Ｂ．只要功夫深，铁杵磨成针 Ｃ．蜡炬成灰泪始干 Ｄ．夜来风雨声，花落知多少 １６．规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是 （Ａ ） １７．下列实验操作正确的是 （Ｃ ） １８．化学是一门以实验为基础的学科，规范的实验操作、合理的实验设计和实验安全都是实验顺利开展的前 提。进入实验室需遵守安全守则，下列行为违反实验室安全守则的是 （Ｃ ） Ａ．打翻化学试剂及时向老师或实验员汇报 Ｂ．不用湿手接触实验室电源 Ｃ．实验结束将固体废物或有毒试剂直接倒入水槽 Ｄ．未经允许不得随意取用化学试剂 １９．用酒精灯给试管中的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因是 （Ｃ ） ①用外焰加热　②试管外壁有水珠　③液体的量不超过试管容积的三分之一　④没有预热直接加热 Ａ．①②③④ Ｂ．①④ Ｃ．②④ Ｄ．①②③ ２０．下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实 验方案”的是 （Ａ ） 选项 问题 对问题的回答 Ａ 火焰不同部位温度高低如何比较？ 用一火柴梗平放入火焰中，观察火柴梗不同部位的灼烧情况 Ｂ 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流 Ｃ 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度 Ｄ 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ 主要成分是石蜡蒸汽凝结成的石蜡固体小颗粒 二、填空题（本大题共６小题，共２２分。） ２１．（４分）化学研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用等。指出下列研究涉及食盐的哪个方面。 （１）食盐在水中的溶解情况及其味道：　性质　。 （２）食盐中含有哪些元素：　组成　。 （３）食盐晶体的外形为什么是立方体：　结构　。 （４）向食盐水中通电得到什么物质：　转化　。 ２２．（３分）请根据以下描述回答问题： ①醋酸学名乙酸，②是一种无色、有刺激性气味的液体，③熔点为１６．６℃，④沸点为１１７．８７℃，⑤易溶于 水。⑥醋酸有强烈的腐蚀性，⑦能与许多活泼金属、金属氧化物、碱等反应。⑧醋酸是重要的化工原料， 用于生产醋酸纤维、香料、染料、医药等。 （１）描述的是醋酸物理性质的是　②③④⑤　（填序号，下同）。 （２）描述的是醋酸化学性质的是　⑥⑦　。 （３）描述的是醋酸用途的是　⑧　。 ２３．（３分）掌握仪器的使用方法并按要求操作才能保障实验的成功和安全。回答下列问题： （１）取用过氧化氢溶液后，将胶头滴管清洗后再放回滴瓶，可能造成的后果是　试剂被水稀释　。 （２）甲、乙两同学一起用量筒量取某液体体积。甲同学俯视读出体积为２３ｍＬ，之后倒出一部分液体，乙 同学仰视读出剩余液体体积为１２ｍＬ，则倒出液体的体积　小于　（填“大于”“小于”或“等 于”）１１ｍＬ。 （３）如图为琳琳向试管内加入锌粒的操作，指出该操作造成的后果是　打破试管底部　。 ２４．（４分）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯 和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。 （１）根据以上叙述，可归纳出酒精的化学性质是　可燃性　。 （２）向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果是　引起失火　。 （３）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是　用湿抹布盖灭　。 （４）使用完毕后，熄灭酒精灯的方法是　用灯帽盖灭　。 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） ２　 ２５．（３分）下列实验中均用到了水，请分析各实验并回答相关问题： 图１ 　　　 图２ （１）图１是排水法收集呼出气体，集气瓶装满水的作用是　排尽集气瓶中的空气　。 （２）图２是试管的洗涤，其中水的作用是　洗涤试管　，洗涤干净的标准是　内壁附着的水既不聚成水 滴，也不成股流下　。 ２６．（５分）同学们查阅资料，发现种子的萌发需要适量的水和空气。于是，他们对种子萌发前后气体成分的 变化产生了兴趣。 （１）同学们用如图所示的装置做模拟种子萌发的实验，除了装入种子外，还需要采取的措施是　Ｂ　。 Ａ．在瓶中加少量水，浸没部分种子，敞口放置 Ｂ．在瓶中加少量水，浸没部分种子，盖上瓶塞 Ｃ．在瓶中加较多水，完全浸没种子，敞口放置 Ｄ．在瓶中加较多水，完全浸没种子，盖上瓶塞 （２）在措施正确的情况下，１小时后，某同学将点燃的蜡烛放入瓶中，发现燃烧现象与空气中没有差异，于 是他得出种子萌发不需要空气的结论。你　不同意　（填“同意”或“不同意”）这个结论，理由是　实验 时间短，种子萌发消耗的氧气少（合理即可）　。 （３）对种子的萌发，有同学认为是发生呼吸作用产生二氧化碳，也有同学认为是 发生光合作用产生氧气。某同学采用如图所示的装置进行实验，取正在萌发的 种子，先关闭弹簧夹，１天后，再打开分液漏斗活塞，注入清水。该实验的目的是 　验证种子萌发过程中发生呼吸作用产生二氧化碳　，注入清水的作用是　将 集气瓶中的二氧化碳排入到试管中（合理即可）　。 三、简答题（本大题共２小题，共１４分。） ２７．（６分）化学实验必须规范操作。请指出下列图中错误操作可能引起的后果： （１）倾倒稀盐酸　污染试剂且腐蚀标签　。 （２）点燃酒精灯　引起失火　。 （３）加热试管中液体　液体沸腾溅出，造成危险　。 （４）取氧化铜粉末　试剂外撒，造成浪费　。 （５）量取３５ｍＬ的水　实际体积小于３５ｍＬ　。 （６）取用试剂　腐蚀胶头滴管的胶帽　。 ２８．（８分）物质的称量是我们必须熟练掌握的化学实验基本技能。 （１）正确量取１５ｍＬ液体，应选用下列　④　（填序号）量筒。 ①１００ｍＬ　　②５０ｍＬ　　　③１０ｍＬ和５ｍＬ　　　④２５ｍＬ （２）小明同学量取１５ｍＬ食盐水，向量筒内倾倒至接近所需刻度时，再用　胶头滴管　继续滴加至该刻 度。读数时量筒平放在桌上，当视线仰视时读数为１５ｍＬ，其正确的体积是　大于　（填“大于”“小于”或 “等于”）１５ｍＬ。 （３）小明同学要称量１５．３ｇ（５ｇ以上用砝码）的食盐做实验，称量时物品和砝码放反，小明同学实际称量 了　１４．７　 ｇ食盐。 （４）小明同学正确称量１５．３ｇ食盐过程中，指针偏向右边，他应该　Ｂ　（填序号，下同）。接着指针又偏 向左边，他应该　Ｄ　。 Ａ．增加砝码 Ｂ．继续加试剂 Ｃ．减少砝码 Ｄ．减少试剂 （５）根据如图，读出液体的体积为　３４ｍＬ　，精盐的质量是　１３．２ｇ　。 　　　 　　　 四、实验探究题（本大题共２小题，共２４分。） 图１ ２９．（８分）化学兴趣小组对人体吸入空气和呼出气体的成分差异产生浓厚的兴趣。 甲组同学按照图１所示连接实验装置（装置气密性良好）。在装置的呼吸处缓慢 地吸气和呼气。吸气时，用止水夹夹紧ｂ处胶皮管；呼气时，用止水夹夹紧 ａ处胶 皮管。 （１）吸气时，用止水夹夹紧ｂ处胶皮管的目的是　防止吸入石灰水　。 （２）该实验能证明吸入空气和呼出气体中二氧化碳含量不同的现象是　吸气时，Ａ 试管中澄清的石灰水没有变浑浊，呼气时，Ｂ试管中澄清的石灰水变浑浊　。 乙组同学将燃着的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，发现伸入空气中的木条无明显变化， 伸入呼出气体中的木条熄灭，他对燃着的木条熄灭的原因提出猜想，并设计了如下实验进行验证。 猜想１：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中ＣＯ２的含量高。 猜想２：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中Ｏ２的含量低。 序号 ① ② ③ ④ 实验操作 空气 Ｏ２和ＣＯ２的体积比１∶４Ｏ２和Ｎ２体积比１∶７Ｏ２和Ｎ２体积比１∶９ 实验现象 燃着的木条无明显变化 燃着的木条无明显变化 燃着的木条熄灭 燃着的木条熄灭 （３）由实验①和②可得出猜想１　不成立　（填“成立”或“不成立”）。 （４）能证明猜想２成立的实验序号是　①③（或①④）　。 ３０．（１６分）金属铜化学性质探究。把红色铜片放在酒精灯外焰加热一会儿，然后拿出来，观察到铜片变黑色 （如图甲所示）。 　 　　　　　甲 　　 　　 乙 　　 丙 【提出问题】 ①铜片加热变黑色，黑色物质是什么？ ②　铜片加热变成黑色，是发生物理变化吗（合理即可）　？ 【猜想与假设】根据问题①，我的猜测如下： ①猜测一：铜片上附着的黑色物质是　炭黑　，很容易用抹布抹去，或铜片没有与火焰直接接触加热，铜 片不会变色。 ②猜测二：铜片上的黑色物质是　氧化铜　。这是因为铜片与空气中的　氧气　加热反应生成黑色物 质。铜粉没有与火焰直接接触加热将会变成黑色粉末，或铜片隔绝空气加热将不变色。 【实验与事实】 ①实验一：铜粉在蒸发皿上加热，如图乙所示。铜粉由红色变黑色，说明　猜想二　（填“猜想一”或“猜 想二”）正确。 ②实验二：在密闭的试管中加热铜片，如图丙所示。 实验现象：铜片从底端红色变　黑　色到上端逐渐不变色。 【表达与交流】 结论：铜片在加热条件下能与氧气发生化学反应，其文字表达式为　　　　　　　　　　　　。 【拓展与迁移】 使用氧气传感器定量测定图丙反应过程中氧气含量的变化如图丁所示，证明铜与氧气发生了反应的理由 是　铜受热一段时间后，装置中的氧气含量不断减少　。 丁 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） ３５　 　 仿真检测卷 九上·第一单元 １．Ａ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ｄ　９．Ｃ　１０．Ｂ １１．Ｃ　１２．Ａ　１３．Ｂ　１４．Ｄ　１５．Ｃ　１６．Ａ　１７．Ｃ　１８．Ｃ １９．Ｃ　２０．Ａ ２１．（１）性质　（２）组成　（３）结构　（４）转化 ２２．（１）②③④⑤　（２）⑥⑦　（３）⑧ ２３．（１）试剂被水稀释　（２）小于　（３）打破试管底部 ２４．（１）可燃性　（２）引起失火　（３）用湿抹布盖灭　（４）用灯帽 盖灭 ２５．（１）排尽集气瓶中的空气　（２）洗涤试管　内壁附着的水既不 聚成水滴，也不成股流下 ２６．（１）Ｂ　（２）不同意　实验时间短，种子萌发消耗的氧气少（合理 即可）　（３）验证种子萌发过程中发生呼吸作用产生二氧化碳 将集气瓶中的二氧化碳排入到试管中（合理即可） ２７．（１）污染试剂且腐蚀标签　（２）引起失火　（３）液体沸腾溅出， 造成危险　（４）试剂外撒，造成浪费　（５）实际体积小于３５ｍＬ （６）腐蚀胶头滴管的胶帽 ２８．（１）④　（２）胶头滴管　大于　（３）１４．７　（４）Ｂ　Ｄ （５）３４ｍＬ　１３．２ｇ ２９．（１）防止吸入石灰水　（２）吸气时，Ａ试管中澄清的石灰水没有 变浑浊，呼气时，Ｂ试管中澄清的石灰水变浑浊　（３）不成立　 （４）①③（或①④） ３０．【提出问题】②铜片加热变成黑色，是发生物理变化吗（合理即 可） 【猜想与假设】①炭黑　②氧化铜　氧气 【实验与事实】①猜想二　②黑 【表达与交流】铜＋氧气 加热 氧化铜 【拓展与迁移】铜受热一段时间后，装置中的氧气含量不断减少 九上·第二单元 １．Ｄ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ａ　６．Ａ　７．Ｂ　８．Ａ　９．Ｃ　１０．Ｂ １１．Ｃ　１２．Ｄ　１３．Ｃ　１４．Ｄ　１５．Ｂ　１６．Ｂ　１７．Ｂ　１８．Ｄ １９．Ｂ　２０．Ｂ ２１．（１）２Ｍｇ　（２）３Ｏ２　（３）２个氮原子　（４）ＣｕＯ　（５）Ｓ （６）铁元素，一个铁原子，铁这种物质 ２２．（１）③④⑤⑦　⑤⑦　③　（２）ＢＤ　Ｃ ２３．（１）４　０　（２）剩余量　（３）６ ２４．（１） 　（２）Ｈ、Ｏ　（３）Ｃ　（４）水分子 ２５．（１）原子　（２）１６　得到　（３）非金属　（４）Ｂ　（５）４（或四）　 （６）汞 ２６．（１）①二氧化碳　②氮气　③稀有气体　④氧气 （２）①③⑤⑥　①⑥　（３）ＡＣＤ （４）步行或骑自行车上学等（答案合理即可） ２７．（１）电子　（２）①ＡＢ　②几乎不影响　α粒子的质量远大于电 子的质量　（３）ＡＣ　（４）不可行，发生化学变化时元素和原子 的种类不变 ２８．（１）分子之间有间隔　继续　（２）左侧　节约试剂（或更环保） 　（３）温度　把Ｙ形管右侧浸入热水中 ２９．任务一：严重污染　ＰＭ１０　任务二：【表达交流】ＡＢＣＤ 任务三：【进行实验】装置冷却到室温　１９．８％ 【反思评价】（１）Ｐ＋Ｏ２ 点燃 Ｐ２Ｏ５　（２）结果更准确 ３０．（１）１　２　（２）１８ （３）解：设一个钛原子的质量为ｘ，则 ｘ １．９９３×１０－２６ｋｇ×１１２ ＝４８， ｘ＝７．９７２×１０－２６ｋｇ 答：一个钛原子的质量为７．９７２×１０－２６ｋｇ。 九上·第三单元 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ｄ　８．Ａ　９．Ｃ　１０．Ｃ １１．Ｃ　１２．Ｄ　１３．Ｃ　１４．Ｄ　１５．Ｃ　１６．Ｃ　１７．Ｄ　１８．Ｃ １９．Ａ　２０．Ｂ ２１．（１）大　（２）供给呼吸（或作助燃剂等合理即可）　（３）沸点　 （４）Ｃ＋Ｏ２ 点燃 ＣＯ２（合理即可） ２２．（１）ＡＢ　节能　（２）ＢＡＣ　（３）①向学生宣传节约用水、爱护水 资源（合理即可）　②用淘米水冲厕所（合理即可） ２３．（１）阴气　（２）ＢＤ　（３）③　（４）助燃性　密度比空气大 ２４．（１）明亮的蓝紫　Ｓ＋Ｏ２ 点燃 ＳＯ２　（２）可燃物 （３）氧气的浓度　（４）隔绝氧气 ２５．（１）燃着的铁丝接触集气瓶内壁（合理即可）　（２）①剧烈燃烧，火 星四射　②Ｆｅ＋Ｏ２ 点燃 Ｆｅ３Ｏ４　③铁丝中的含碳量比较高 ２６．（１）摩擦产生的热使可燃物温度达到着火点 （２）二氧化硫（或 ＳＯ２）　（３）可燃物　（４）ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２ 加热 ＫＣｌ＋ Ｏ２　（５）降低温度至着火点以下 ２７．（１）元素　（２）物理　（３）Ｃ　（４）一个臭氧分子是由３个氧原 子构成的（合理即可）　（５）矿泉水，因为矿泉水中的矿物质含 量比白开水高（或白开水，因为矿泉水需要额外包装，浪费资 源，合理即可）　（６）漏斗内的滤纸破损（合理即可） ２８．（１）集气瓶　（２）Ｅ　（３）在试管口塞一团棉花 ＫＭｎＯ４ 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２　（４）ａ　把带火星的木条靠 近ｂ端，若木条复燃，证明收集满　（５）ｂｄ ２９．（１）肥皂水　泡沫较多、浮渣较少　（２）过滤　（３）活性炭　 （４）２∶１　（５）氢元素和氧元素　（６）Ｈ２Ｏ 通电 Ｈ２＋Ｏ２ ３０．（１）３．２ｇ （２）解：０．４Ｌ×（１５×６０×２４）×２１％≈１８１４Ｌ 答：一个人一天吸入人体内的氧气体积约为１８１４Ｌ。 九上·期中测试 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ｄ　９．Ｄ　１０．Ｄ １１．Ａ　１２．Ｃ　１３．Ａ　１４．Ｂ　１５．Ａ　１６．Ｄ　１７．Ｃ　１８．Ｂ １９．Ｂ　２０．Ｃ ２１．（１）Ｍｎ　（２）２Ａｇ　（３）硫单质（或硫元素或１个硫原子） （４）４个钙离子　１个钙离子带２个单位的正电荷 ２２．（１）②　（２）①　（３）⑤　（４）③　（５）④ ２３．（１）２８．０９　非金属　（２）阴离子　（３）Ａ　（４）ＳｉＯ２ ２４．（１）Ｄ　（２）氮气的化学性质很稳定　（３）过滤　（４）用淘米水 浇花（合理即可）　（５）分子在不断地运动 ２５．（１）升温至６０℃，①燃烧，③不燃烧（合理即可）　（２）②③　与 氧气接触　（３）加热到２６０℃时，拨开沙子　（４）移除可燃物　 （５）降低温度至着火点以下 ２６．（１）Ｈ２＋Ｏ２ 一定条件 Ｈ２Ｏ　氢原子、氧原子（或Ｈ、Ｏ） （２） 　（３）Ｂ　（４）７．２×１０－４ ２７．（１）稀有气体　不活泼　（２）小于　（３）ｂ　分子之间存在间隔， 受压后，分子之间的间隔变小　（４）ＡＤ ２８．（１）试管　（２）Ａ　ＫＭｎＯ４ 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２ （３）导管口出现连续均匀气泡　（４）ａ （５）①ＭｎＯ２　②ＡＢ ２９．（１）检查装置的气密性　（２）产生大量白烟，放出热量　（３）Ｐ ＋Ｏ２ 点燃 Ｐ２Ｏ５　（４）Ｃ　（５）质量　（６）ａｃ（或 ｂｄ）　（７）催化 剂能改变反应速率，但不能改变生成物的质量，过氧化氢溶液的 浓度和质量都相同，所以完全反应后生成氧气的质量相等，装置 内的压强相同 ３０．（１）２１００　（２）３９　＞ （３）解：根据相对原子质量 ＝ 一个某原子的质量 一个碳１２原子的质量×１１２ ，则该 原子的相对原子质量为 ２ａｇ ａｇ×１１２ ＝２４ 答：该原子的相对原子质量是２４。 九上·第四单元 １．Ｂ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｃ　８．Ｃ　９．Ａ　１０．Ｂ １１．Ａ　１２．Ｃ　１３．Ｄ　１４．Ｃ　１５．Ｂ　１６．Ｃ　１７．Ｄ　１８．Ａ １９．Ｂ　２０．Ｂ ２１．（１）２Ｎ　（２）３Ｎａ＋　（３）Ｐ２Ｏ５　（４）２ＮＨ３　（５）Ｍｇ ＋２ Ｏ ２２．（１）Ｎ２　（２）Ｏ３　（３）Ｈ２Ｏ　（４）Ｈ２Ｏ －１ ２　（５）Ｎａ２Ｃ ＋４ Ｏ３ ２３．（１）无色（或有臭鸡蛋气味的气体）　（２）２Ｈ２Ｓ＋３Ｏ２ 点燃 ２ＳＯ２ ＋２Ｈ２Ｏ　（３）Ｓ　（４）会生成污染环境的二氧化硫气体 ２４．（１）①纸花由白色变红色　分子在不断地运动　 ②Ｎ２、ＮＨ３　（２）① 　②一氧化碳分子 ２５．（１）防止白磷燃烧使瓶底受热不均而炸裂　起缓冲作用　质量 守恒，白磷燃烧放热，装置内气体受热膨胀使气球胀大，装置未 冷却到室温就称量，装置受到的浮力增大，导致天平不平衡　 （２）化学反应的过程是反应物的原子重新组合的过程，反应前 后原子的种类、数目、质量不变，因此生成物的质量也不会改变 　（３）反应生成的二氧化碳逸散到空气中　镁条燃烧时空气中 的氧气参与了反应，使得前后质量不相等 ２６．（１）质量　（２）２∶１　（３）碳元素和氧元素　 　（４）ＣＯ２＋ ３Ｈ２ 高效催化剂 ＣＨ３ＯＨ＋Ｈ２Ｏ　（５）８８ ２７．（１）Ｏ２　（２）２ＮＯ＋Ｏ２ ２ＮＯ２　（３）ＮＯ　（４）６ ２８．（１）可燃　（２）蓝　ＣＯ２　Ｃａ（ＯＨ）２＋ＣＯ２ ＣａＣＯ３↓＋Ｈ２Ｏ　 （３）Ｃ、Ｈ　Ｏ　（４）不含 ２９．【猜想与假设】相等　【实验探究】有气泡产生，天平指针向右偏 转　Ｆｅ＋ＣｕＳＯ４ ＦｅＳＯ４＋Ｃｕ　【反思评价】密闭容器　【优 化装置】Ｂ　Ａ装置产生气体后气球会变鼓，造成在空气中浮力 变大（或Ｃ装置产生气体后可能会冲开橡皮塞造成气体逸出） 　【解释应用】４ ３０．（１）ＫＭｎＯ４、Ｋ２ＭｎＯ４、ＭｎＯ２ （２）解：设完全反应后生成氧气的质量为 ｘ，生成二氧化锰的质 量为ｙ。 ２ＫＭｎＯ４ △ Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２↑ ３１６ ８７ ３２ ３１．６ｇ ｙ ｘ ３２ ３１６＝ ｘ ３１．６ｇ　ｘ＝３．２ｇ ８７ ３１６＝ ｙ ３１．６ｇ　ｙ＝８．７ｇ 由图像可知，Ｂ点表示恰好完全反应，根据质量守恒定律，反应 前后物质总质量不变，因此剩余固体的质量是３１．６ｇ－３．２ｇ＝ ２８．４ｇ。 Ｂ点固体中二氧化锰的质量分数为８．７ｇ２８．４ｇ×１００％≈３０．６％ 答：Ｂ点固体中二氧化锰的质量分数约为３０．６％。 九上·第五单元 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｄ　８．Ｃ　９．Ｃ　１０．Ｄ １１．Ａ　１２．Ｃ　１３．Ｃ　１４．Ｂ　１５．Ａ　１６．Ｃ　１７．Ａ　１８．Ｄ １９．Ｂ　２０．Ｃ ２１．（１）④　（２）③　（３）②　（４）①　（５）⑤ ２２．（１）石油　（２）①ＣＨ４＋２Ｏ２ 点燃 ＣＯ２＋２Ｈ２Ｏ　②空气　（３）ａｃ ２３．（１）ＣａＣＯ３＋２ＨＣｌ ＣａＣｌ２＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２↑　（２）二氧化碳能 与水反应生成碳酸　（３）碳酸不稳定易分解为水和二氧化碳　 （４）ｃ处的小花先变红，ａ处的小花后变红 ２４．（１）分子　（２）光合　（３）① 　②原子的种类（或原子的数 目、质量）　③ＣＯ２＋３Ｈ２ 催化剂 ＣＨ３ＯＨ＋Ｈ２Ｏ ２５．（１）氮气　（２）水　（３）ＣＯ２＋Ｈ２Ｏ Ｈ２ＣＯ３ （４）开窗、通风（合理即可） ２６．（１）单质（或纯净物）　（２）化学　（３）观察颜色　（４）Ｃ６０分子 是像足球一样的３２面体　（５）Ｃ＋Ｏ２ 点燃 ＣＯ２（合理即可） ２７．（１）二氧化碳溶于水后形成碳酸，碳酸是一种弱酸　（２）吸附　 多孔结构　（３）分子间的距离变小，分子间的作用力增强　耐高 压、耐低温、耐腐蚀　（４）１４∶１ ２８．（１）集气瓶　（２）防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管，堵 塞导管　气泡均匀连续冒出　（３）Ｃ　ＣａＣＯ３＋２ＨＣｌ ＣａＣｌ２ ＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２↑　把燃着的木条放在集气瓶口，如果木条立即熄 灭，说明已经收集满　（４）密度比空气大 ２９．（１）试管Ａ中的空气受热膨胀进入试管Ｂ中　黑色粉末变成红 色　（２）【作出猜想】氧化铜和木炭　【进行实验】溶液由无色 变为蓝色　（３）木炭和氧化铜共存时加热也是相同现象 （４）ＣｕＯ＋Ｈ２ＳＯ４ ＣｕＳＯ４＋Ｈ２Ｏ　【讨论交流】先撤离导管， 再熄灭酒精灯 ３０．（１）３．３ （２）解：设参加反应的碳酸钙的质量为ｘ。 ＣａＣＯ３＋２ＨＣｌ ＣａＣｌ２＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２↑ １００ ４４ ｘ ３．３ｇ １００ ４４＝ ｘ ３．３ｇ ｘ＝７．５ｇ 该品牌钙片中碳酸钙的质量分数为 ７．５ｇ １０ｇ×１００％＝７５％ 答：该品牌钙片中碳酸钙的质量分数为７５％。 九上·期末测试 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｄ　８．Ｄ　９．Ｄ　１０．Ｃ １１．Ｂ　１２．Ｃ　１３．Ｄ　１４．Ｄ　１５．Ｂ　１６．Ｃ　１７．Ｄ　１８．Ｂ １９．Ｂ　２０．Ｃ ２１．（１）２Ｋ　（２）Ｈ２　（３）３ＣＯ ２－ ３ 　（４）Ｍｇ ＋２ Ｏ　（５）Ａｒ ２２．（１）元素　（２）Ｈ２Ｏ　（３）一氧化碳（或 ＣＯ）　不能　一氧化碳                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          难溶于水 参考答案 参考答案 参考答案