内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学九年级化学上册科粤版教案：2.4 辨别物质的元素组成 (2份打包)

第_____教案_ _______年____月___日星期____ 课题 2.4 辨别物质的元素组成（2） 教 学 目 标 1．会应用元素的概念区别单质和化合物。 2．培养学生归纳比较能力。 3．进行从微观到宏观认识方法的教育。 重点 认识单质和化合物。 难点 区别单质和化合物。 课型 新授课 教法 讲解—激趣—阅读[来源:学|科|网] 教 学 过 程 【引入】写出下列物质的化学式,并比较第一组和第二组在元素组成上有什么不同？ 1. (1).氧气________（2）.氢气________（3）铜_______（4）红 磷________ 2.（1）二氧化碳_______(2)氧化铜_______(3)氧化镁_______(4)五氧化二磷______。（5）氯化钾_______(6)水________ [板书] 四、单质和化合物 [讨论交流] 引导学生分析、讨论，得出单质、化合物、氧化物、含氧化合物的概念从而培养学生分析问题的能力。 [板书] (1)单质由同种元素组成的纯净物叫做单质。如氧气、氮气、碳、硫、铁等。 (2)化合物由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。如二氧化碳、水、 五氧化二磷、氯化钾、氯酸钾等。 (3)氧化物和含氧化合物 ①含氧化合物凡含有氧元素的化合物都是含氧化合物。如二氧化碳、水、五氧化二磷、氯酸钾等。 ②氧化物由两种元素组成的化合物，其中有一种元素是氧元素，则称为氧化物。如二氧化碳、水、五氧化二磷等。即“俩素一氧” [讨论交流] 引导学生自己归纳出物质的分类，化合物和混合物的区别 个性化设计 教 学[来源:学科网] 过 [来源:学#科#网] 程 [媒体显示] 1．物质类别的从属关系 2．混合物由多种物质组成，各成分都保持各自原来的化学性质，可以分离。化合物是由不同元素组成的纯净物，具有固定的化学性质和组成。 [作业] 1．习题3.4的第1、2、3题 2．制作元素符号卡片,一面写元素名称,另一面写元素符号,同学间用此卡片互相提问,并互相校正。 个性化设计 板 书 设 计 2.4 辨别物质的元素组成 四、单质和化合物 (1)单质由同种元素组成的纯净物叫做单质。如氧气、氮气、碳、硫、铁等。 (2)化合物由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。如二氧化碳、水、五氧化二磷、氯化钾、氯酸钾等。 (3)氧化物和含氧化合物 集[来源:Zxxk.Com] 体 意 见[来源:学_科_网Z_X_X_K] 课 后 反 思 $$ 第_____教案_ _______年____月___日星期____ 课题 2．4 辨别物质的元素组成（1） 教 学 目 标 1．认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素，记住并会正确书写常见了元素符号。 2．了解元素的涵义及元素符号表示的意义。 3．初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具。 4．培养学生归纳比较能力。 5．进行从微观到宏观认识方法的教育。 重点 元素及其符号、单质和化合物 难点 元素及其符号、单质和化合物[来源:学_科_网Z_X_X_K] 课型 新授课 教法 讲解—激趣—阅读 教 学[来源:Z#xx#k.Com] 过 程 [提问]世界是物质的，目前人们所知道的上千万种物质是否由少数的基本物质所组成的呢？ [创设学习情景] 1． 电视广告中已经熟悉的“补钙”、“补铁”、“补锌”以及“加 碘” 【小组讨论】 介绍几种原子 质子数6，中子数6 质子数8，中子数8 碳原子 质子数6，中子数7 氧原子 质子数8，中子数9 质子数6，中子数8 质子数8，中子数10 设问：上述两组原子在结构上有何共同点？每组原子的 相同。 质子数6，中子数6 碳原子 质子数6，中子数7 总称为 —_________元素 质子数6，中子数8 质子数8，中子数8 氧原子 质子数8，中子数9 总称为 —__________元素 质子数8，中子数10 提问：根据以上内容，你们能试着说说什么叫元素？ 个性化 设计 教 学 过[来源:Z。xx。k.Com] 程 [板书] 辨别物质的元素组成 一、什么是元素 [讲述]我们已经知道了水是由许多水分子构成的，每个水分子又是由2个氢原子和1个氧原子构成的。那么许多的氢原子的归类，许多氧原子的归类又是什么呢？ [讲述]H具有相同的结构：核电数相等(质子数相等),均为1,氢元素 [板书] 1．元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。只要质子数相同，不论中子数或电子数是否相同的微粒，都属于同一种元素