2018年初升高化学衔接专题讲义:富集在海水中的元素

2018-07-19
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 初升高衔接
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 547 KB
发布时间 2018-07-19
更新时间 2018-07-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-07-19
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来源 学科网

内容正文:

富集在海水中的元素 一、活泼的黄绿色气体——氯气 1.氯的原子结构及存在 (1)氯的原子结构。 氯的原子结构示意图为,氯原子容易得到一个电子而形成Cl-,表现出典型的非金属性。 (2)氯的存在。 学科#网 氯在自然界中以化合态存在,主要以NaCl的形式存在。 2.氯气的发现 1774年瑞典化学家舍勒制取了氯气,反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O。 3.物理性质 颜色 状态 气味 毒性 溶解性 黄绿色 气体 刺激性气味 有毒 1体积水约溶解2体积氯气 4.化学性质 Cl2的化学性质很活泼,具有很强的氧化性。 主要反应: 5.次氯酸的性质 HClO— 6.漂白剂的制取 (1)漂白液:反应的化学方程式为 Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O, 有效成分是NaClO。 (2)漂白粉:反应的化学方程式为 2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O, 主要成分是CaCl2、Ca(ClO)2,有效成分是Ca(ClO)2。 二、氯离子的检验 【科学探究】 探究一 氯气的性质及实验室制法 问题导引 1.在实验室中如何闻氯气的气味? 提示氯气是一种有毒气体,闻氯气的气味时,要用手轻轻地在瓶口扇动,仅使极少量的氯气飘进鼻孔。 2.在制取并验证氯气的性质实验中,多余的氯气能否直接排入空气中?应如何处理? 提示Cl2有毒,多余的Cl2不能直接排入空气中,应用碱性溶液(常用NaOH溶液)吸收。 探究二 氯水的成分和性质 问题导引[来源:Z_xx_k.Com] [来源:Z*xx*k.Com] 1.新制氯水在放置过程中,酸性和氧化性如何变化? 提示氯水久置,会因HClO的分解导致其中的Cl2全部与H2O反应,次氯酸完全分解生成HCl和O2,使溶液的酸性增强,失去强氧化性而不再具有漂白性。 学@科网 2.向含有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加氯水,溶液红色褪去,如何验证是什么原因造成的? 重点突破 1.氯气的实验室制法 (1)反应原理: MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O (2)仪器装置: 装置特点:固+液气 主要仪器:铁架台、酒精灯、圆底烧瓶、分液漏斗、集气瓶、烧杯等。装置如下图所示。 说明:C装置的作用是除去Cl2中的HCl;D装置的作用是干燥Cl2;F装置的作用是吸收多余的

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