(人教版)九年级上学期数学备课资料:25.3用频率估计概率

2018-07-19
| 3页
| 1064人阅读
| 115人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 25.3 用频率估计概率
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 272 KB
发布时间 2018-07-19
更新时间 2018-07-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-07-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8273375.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二十五章 25.3用频率估计概率 知识点1:利用频率估计概率  一般地,在大量重复试验中,如果事件A发生的频率会稳定在某个常数p附近,那么这个常数p就叫做事件A发生的概率,记作P(A)=p. 频率估计概率的适用对象:当试验的可能结果不是有限个,或各种结果发生的可能性不相等时,可通过统计频率来估计概率.根据大量重复试验,某一事件发生的频率 越来越稳定于某个常数,可将这个常数看作该事件发生的概率. 关键提醒:概率是事件在大量重复试验中频率逐渐稳定的值,即用大量重复试验中事件发生的频率去估计得到事件发生的概率,但大量试验反映的规律并非在每一次试验中一定存在,如抛硬币10次,并不一定是正面、反面各5次. 知识点2:设计模拟试验  通过试验预测某事件的概率时,当试验的所有可能不是有限个,或各种可能结果发生的可能性不相等时,要通过频率来估计概率,也就是说,要借助试验法得到相应的概率,如试验遇到找不到相应的实物或用实物进行试验困难较大的情况下,其有效方法是: (1)寻找满足条件的替代物做模拟试验;(2)用计算器产生随机整数的方法进行模拟试验. 知识点3:用统计频(概)率解决实际问题  实际问题中的试验一般不属于各种结果发生的可能性相等的类型,所以先用频率去估计概率,然后根据估计的概率解决相关问题. 归纳整理:(1)在随机试验中,由于众多微小的偶然因素的影响,每次测得的结果不尽相同(具有偶然性),但大量重复试验所得结果却能反映规律.[来源:学科网ZXXK] (2)在做大量重复试验时,可以根据概率要达到的精度来确定数据表中频率保留的数位.一般用频率估计出来的概率要比数据表中的频率保留的数位要少. [来源:学科网] 考点1:利用频率估计概率 【例1】  从某玉米种子中抽取6批,在同一条件下进行发芽试验,有关数据如下: 种子粒数 100 400[来源:学科网ZXXK] 800 1000 2000 5000 发芽种子粒数 85 398 652 793 1604 4005 发芽频率 0.850 0.745 0.851 0.793 0.802 0.801 根据以上数据可以估计,该玉米种子发芽的概率约为    (精确到0.1).  答案:0.8. 点拨:从左到右,当试验种子的粒数很多时,种子的发芽的频率逐渐稳定于0.8左右,即种子的发芽的概率为0.8

资源预览图

(人教版)九年级上学期数学备课资料:25.3用频率估计概率
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。