2018年秋七年级华师大版数学上册习题课件：2.3 相反数 (共27张PPT)

思维导图整体感知几何意义 多重符合化简 代数意义 掌握 为 相 相反数 理解 反 数定 掌握 义 数a相反数的表示方法 几何意义 名师导航分点探究岭 知识点一相反数的意义 【例1】(补充例题)下列说法中正确的是( A 2318 和。互为相反数 B.和—0.125互为相反数 C.-a的相反数是正数 D.两个表示相反意义的数是相反数 名师点拨】互为相反数的数应是数字相同 符号不同的数 学生解答】B 【学生解答】解:(1)-4;(2 3 ;(3)3 (4)4.2 《名师解读少+…+…+…+…+…+…+…+…+…+ 1.求一个字母或一个式子的相反数时,也只需十 在这个字母或这个式子的整体前面加上 99 号 2.多重符号的化简,结果的符号只取决于“, +号的个数,故可一次性将“十”号(包括过程 或结果)全部省去. …+…+……+…+…+…+…+…+…+…+…+…………