2018年人教版九年级上册化学第一单元《走进化学世界》同步训练应用提升（有答案） (6份打包)

单元知识复习 1.物质的变化和性质 (1)物质的变化 (2)物质的性质 没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化 不需要发生化学变化就表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 2.科学探究的环节 提出问题→猜想与假设→收集证据(包括设计实验和进行实验)→获得结论→反思与评价→表达与交流。 3.走进化学实验室 (1)实验室药品的取用规则 (2)药品的取用 ①固体药品的取用 ②液体药品的取用 胶头滴管 ③液体的量取:量筒读数时,视线要跟量筒内液体的　 　保持水平。  ④物质的加热:加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的　 　,使试管与桌面约成　 　的角度,管口不能对着　 　。  ⑤检查气密性:用手紧握容器的外壁,观察到水中的导管口　 　,说明装置不漏气。  ⑥仪器的洗涤:仪器内壁上的水既不　 　,也不　 　。  凹液面的最低处 1/3 45° 自己或别人 有气泡冒出 聚成水滴 成股流下 易错易混点一:化学变化中常常伴随着发光、放热现象,误以为发光、放热的变化一定是化学变化 1.在镁条燃烧的实验中,最能说明该过程是化学变化的现象是(　　) A.发出耀眼的强光 B.放出大量的热 C.镁条迅速变短 D.生成一种白色固体物质 正确答案:D 常见错解:A或B 误区分析:化学变化中常常伴随着发光、放热现象,但是发光、放热的变化不一定是化学变化,例如,通电时电灯发光、放热,属于物理变化,化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成。 易错易混点二:描述实验现象时,用词不准确,“烟”与“雾”“光”和“火焰”区分不开;用结论代替现象等 2.下列选项中,属于蜡烛燃烧实验现象的是(　　) A.火焰分为三层,外层最亮 B.熄灭后有白雾 C.生成二氧化碳和水 D.罩在火焰上的烧杯内壁出现白烟 正确答案:A 常见错解:C 误区分析:蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分,外焰最明亮,这是我们可以观察到的,故选A;蜡烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气遇冷形成的石蜡固体,雾是液态,故B错误;生成二氧化碳和水属于实验结论而不是实验现象,故C错误;蜡烛燃烧有水生成,所以可看到罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾,不是白烟,故D错误。 易错易混点三:变化和性质容易混淆,如毒性是化学性质误认为是物理性质 3.下列性质中属于物质化学性质的是(　　) ①导电性　②挥发性　③可燃性　④溶解性　⑤毒性　⑥氧化性　⑦硬度 A.仅①③⑤⑥ B.仅①②④⑦ C.仅③⑤⑥ D.仅③⑥ 正确答案:C 常见错解:D 误区分析:①导电性、②挥发性、④溶解性、⑦硬度、均不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,③可燃性、⑤毒性、⑥氧化性均需要通过化学反应才能表现出来,属于化学性质。区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来。物理性质一般包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等。 类型一:物质的变化 1.(2017安徽)化学在生产生活中应用广泛,下列过程属于化学变化的是(　 　) C 2.(2016枣庄)下列过程中不涉及化学变化的是(　 　) A.铁矿石冶炼成铁 B.石灰石等物质烧制玻璃 C.粮食酿成白酒 D.直饮水机中活性炭吸附杂质 D 3.(2016长沙)我们生活在不断变化的物质世界中,下列变化属于物理变化的是(　 　) A.蜡烛的燃烧 B.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 C.铁钉在潮湿的空气中生锈 D.磁悬浮列车中液氮制冷 类型二:物质的性质 4.(2016上海)属于化学性质的是(　 　) A.熔沸点 B.溶解性 C.可燃性 D.导热性 D C 5.(2016伊春改编)物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途体现其化学性质的是(　 　) A.金刚石用于切割玻璃 B.石墨用于制铅笔芯 C.金属用作导线 D.用煤作燃料 6.(2017龙东改编)下列物质的用途体现其物理性质的是(　 　) A.干冰作制冷剂 B.镁粉制作照明弹 C.稀盐酸除铁锈 D.汽油作燃料 D A 类型三:实验基本操作 7.(2016沈阳)下列叙述不符合化学实验规则的是(　 　) A.上实验课前,明确实验步骤和注意事项 B.在设计实验方案时,要充分考虑实验安全 C.每次实验时,应该实事求是地做好记录 D.实验后,可以把剩余药品随意拿出实验室 8.(2016无锡)下列是今年无锡市实验操作考查“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图。其中正确的是(　 　) D A * $$周末练习(一) 1.