17.1电流、电压、电阻之间的关系 (共1份打包)

( 知识回顾： a 电压是形成电流的 b 电阻表示导体对电流的 1 ． 探究电流与电压的关系 （ 1 ）设计实验 ① 自变量为 ，因变量为 ，不变量为 ② 自变量：如何测量？ 如何改变？ 或 ③ 不变量：如何控制不变？ ④ 因变量：如何测量？ ⑤ 实验电路图： （ 2 ） 进行实验 ① 电表 ，断开开关，按图连接电路，把滑动变阻器阻值调至 ② 闭合开关，调节 使各电表至合适值，记录电流表示数 I ，电压表示数 U 。 ③ 调节 使各电表至另一合适 值，记录电流表示数 I ，电压表示数 U 。 ④ 仿照步骤 ③，重复四次实验，得出另外四组 I 和 U 并记录在表格中 （ 3 ） 分析和论证 （直接分析表格中数据或采用图像法） （ 4 ）实验结论：在 一定的情况下，通过导体的电流跟导体两端的电压成 )17.1 电流与电压和电阻的关系 ( 2 ． 探究电流与 电 阻的关系 （ 1 ）设计实验 ① 自变量为 ，因变量为 ，不变量为 ② 自变量：如何测量？ 或 如何改变？ 或 ③ 不变量：如何控制不变？ ④ 因变量：如何测量？ ⑤ 实验电路图： （ 2 ）进行实验 ① 电表 ，断开开关，按图连接电路，把滑动变阻器阻值调至 ② 调节电阻箱至合适阻值R并记录， 闭合开关，调节 使各电表至合适值，记录电流表示数 I ，电压表示数 U 。 ③ ， 调节 至另一合适 阻 值 并记录 ， 闭合开关，调节滑动变阻器使 ， 记录电流表示数 I 。 ④ 仿照步骤 ③，重复四次实验，得出另外四组 I 和 U 并记录在表格中 （ 3 ）分析和论证（直接分析表格中数据或采用图像法） （ 4 ）实验结论：在 一定的情况下，通过导体的电流跟导体 电阻 成 ) 1．小亮计划做“探究通过导体的电流I跟导体两端电压的关系”的实验。设计实验电路如图所示，实验桌上还有多个阻值的定值电阻（阻值已知）。小亮要利用这些器材进行实验探究，小亮的探究实验主要步骤如下： （1）闭合开关S，调节滑片位置，使电压表有合适的示数U，读出此时电流表的示数I，电路中定值电阻阻值用R表示，把R、U 、I的数据记录在表格中。 （2）断开开关S，改变电阻R的阻值（更换定值电阻），再闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片位置，使电压表示数U保持不变，并把R、U、I的数据记录在表格中。 （3）仿照步骤（2），再做四次试验，并把实验数据记录在表格中。 请你根据以上叙述回答下列问题： （1）小亮计划探究的问题中自变量是 ； （2）根据以上实验步骤可知，小亮实际探究的是通过导体的电流I与 的关系。 （3）针对小亮计划探究的问题，在实验步骤（2）中，正确的操做方法应是：（2）保持 不变，调节滑动变阻器滑片，改变 ，并把R、U、I的数据记录在表格中。 ( R S P 1 A B )2．小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图所示。 （1）右图所示的实物电路中， 连接有错误。 （2）小亮将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于 端。（选填“A”或“B”） （3）在此实验中，为达到实验目的，每次应更换 ，并移动滑动变阻器的滑片P，改变其连入电路的阻值，目的是使 表的示数保持不变。 ( U /V 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 I /A 0 1 2 3 4 5 6 7 )3．几位同学想探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系，他们通过实验得到了如图22所示的图像。根据图像可知： （1）当电阻的阻值一定时，电阻两端的电压越大，通过导体的电流就越 ；（选填“大”或“小”）； （2）当定值电阻两端的电压是12V时，通过该电阻的电流为 A。 1．小明在实验室选择了符合实验要求的器材