人教版初中化学2011课标版九年级上册第一单元课题三走进化学世界第一学时药品的取用学案（无答案）

第一单元 课题3 走进化学实验室 第二课时 化学药品的取用 导学案 【学习目标】 1、通过自学P18《资料卡片》，结合图片1-23常见危险化学品标志，明白很多化学药品都是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。知道化学实验室药品取用的规则。 2、通过观察教师演示，小组合作动手操作，初步掌握药品取用的基本实验操作。 3、能自觉遵守实验规则，养成良好的实验习惯，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，体验探究活动的乐趣。 【学习重点、难点】 正确进行化学药品的取用，规范使用胶头滴管、准确进行量筒读数。 【课前准备】 每个学生自备纸槽1至2个。将全班学生分成若干个实验小组。 每组准备实验器材及药品： 试管（若干支）、试管架、药匙、镊子、胶头滴管、小烧杯、量筒（10mL、100mL）、烧杯（250 mL一个），块状石灰石、粉末状碳酸钠、澄清石灰水、酚酞、稀盐酸。 【学习过程】 一、情景导入 体会：很多化学药品都是有 或者 的，使用和操作时，必须严格 遵守化学药品取用规则。 二、自学明理：化学药品取用规则。 自学教材P18资料卡片 实验室化学药品取用规则。 （1）安全“三不”：不能 ；不能 ；更不得 。即“不闻”、“不摸”、“不尝”。 （2）节约药品：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取 ，液体 ，固体只要 。 （3）用剩药品的处理：实验剩余药品不能 ；不要 ；更不要 。要 。即“三不一要”。 三、药品的取用 （一）、固体药品的取用： 固体药品通常保存在 中，取用时一般用 。 1、块状固体药品的取用：【例1】取3～5粒石灰石颗粒，装入试管中。 【教师操作示范1】观察思考：如何操作以免试管破裂？ 先将试管 ，把石灰石颗粒放入 后，再慢慢 ，让颗粒缓缓滑到试管底部。 【学生操作1】取少量石灰石颗粒加入试管中。“先横放，入管口，慢直立，防破裂”。 2、粉末状固体药品的取用：【例2】取少量碳酸钠粉末于试管中。 【教师操作演示2】观察思考：怎样操作以免药品沾