京改版七年级上册课件：1.1负数的引入 (共13张PPT)

一　对有理数的认识 1.1负数的引入 数学七年级 ( 上) 学习目标 会用正负数表示实际生活中具有相反意义的量,知道有理数的分类方法,会对给出的有理数进行分类. 重点难点 重点是理解负数的意义,准确进行有理数分类,难点是理解有理数的两种分类方法. 学法指导 结合生活实际理解具有相反意义的量. 学习过程 1 2 3 4 5 6 问题引入 新课学习 巩固练习 课堂小结 效果检测 作业 一、问题引入 你在小学的数学课本中学习了哪些类型的数? 举例说明！ 学习过程—问题引入 返回 二、新课学习 1.在我们身边你见过负数吗? 在哪里见到过? 2.你怎样理解“负数”的意义? 在什么情况下要用“负数”呢? 3.某市某一天的最高温度是零上5℃,最低温度是零下5℃.要表示这两个温度,如果最高温度是零上5℃,记作+5℃,那么最低温度是零下5℃, 就可以表示为; __________它们是具有_________的两个量. 学习过程—新课学习 返回 5.什么叫正数,负数? 4.珠穆朗玛峰高于海平面8848米,吐鲁番盆地低于海平面155米,“高于”和“低于”其意义是相反的.怎么用新学的知识表示这样的两个量?珠穆朗玛峰高于海平面8848米,记作__________;吐鲁番盆地低于海平面155米,记作__________. 学习过程—新课学习 返回 6.学习负数后数的范围扩大了,把以前学过的数和新学的负数放在一起又叫什么数? 你会对它们进行合理分类吗? 试一试. 学习过程—新课学习 负分数 _____ 有理数 _____ _____ 正整数 _____ 0 _____ _____ 有理数 整数 _______ 负整数 正分数 0 返回 三、巩固练习 2.+20吨表示进货20吨,那么-15吨表示______. 1.向东走 千米记为＋ 千米,向西走 千米应该记为________. 学习过程—巩固练习 返回 3.把下列各数填在相应的括号内: 正整数集合 整数集合 负分数集合 负数集合 有理数集合 { …}; { …}; { …}; { …}; {