2018年秋浙教版七年级科学上册同步导学练习课件：2.4.3利用检索法来辨认生物 (共2份打包)

第4节　常见的动物 第2章 观察生物 第3课时 利用检索法来辨认生物 新知学习 互动探究 第2章 观察生物 课堂小结 第3课时　利用检索法来辨认生物 考纲要求： 1. 说出生物分类的方法和分类等级。 2．识别分类的依据。 第3课时　利用检索法来辨认生物 重要提示： 利用检索表来辨认生物。即根据生物某一方面的明显特征，按其异同或有无，分为相对的两组；然后再按其相反的特征，继续分为相对的两组，如此反复细分，越分越细，直到可鉴定出该生物所属的类别为止。 新知学习 第3课时　利用检索法来辨认生物 新知　利用检索表来辨认生物 1．生物学上鉴定生物的种类常使用________，目前常用的是____________________表，这种检索表把同一类别的生物，根据一对或几对____________的区别，分成相对应的________个分支。接着……如此逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。 检索表 二歧分类检索 相对性状 两 第3课时　利用检索法来辨认生物 2．分类检索表有框图式和文字式两种，请把脊椎动物的五大类填入下列检索表： 脊椎动物检索表 1a　体外长有毛皮，胎生________类 1b　体外没有毛皮，卵生 2 2a　体外长有羽毛，体温恒定________类 2b　体外无羽毛，体温不恒定 3 哺乳 鸟 第3课时　利用检索法来辨认生物 3a　表皮干燥，在陆地上产卵________类 3b　皮肤湿润，在水中产卵 4 4a　幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体在水中或上陆生活，用肺呼吸，有四肢________类 4b　幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍划水________类 爬行 鱼 两栖 互动探究 探究点　利用检索法来辨认生物 第3课时　利用检索法来辨认生物 [情景展示] 第3课时　利用检索法来辨认生物 [问题探究] 利用这张图片的动物检索表，你能鉴别出要鉴别的动物吗？ _______________________________________________________________________________________________________________ [思考交流] 第3课时　利用检索法来辨认生物 [归纳提升] 这是一张简单的动物检索表。它是根据生物某一方面的明显特征，按其异同或有无分为相对的两组；然后再按其相反的特征，继续分为相对的两组，如此反复细分，越分越细，直到可鉴定出该生物所属的类别为止。 第3课时　利用检索法来辨认生物 [课堂速记] ______________________________________________________________________________________________________________ 课堂小结 第3课时　利用检索法来辨认生物 利用检索法来辨认生物 检索表示以区分生物为目的编制的表 目前常用的时二岐分类检索表 种类 图框式 文字式 $$[范围：第2章　第4节　第3课时　利用检索表来辨认生物] 基础巩固 探究创新 1．如图18－K－1所示，圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列观点中，正确的是(　　) A．P可以表示有脊椎骨 B．Q可以表示生活在陆地上 C．E可以表示体表被毛 D．F可以表示卵生 图18－K－1 基础巩固 一、选择题 B [解析]蝗虫是无脊椎动物，身体有外骨骼，生活在陆地上，卵生；家鸽是脊椎动物，身体有羽毛，生活在陆地上，卵生；家兔是脊椎动物，身体被毛，生活在陆地上，胎生。 2．小强在海滩上捡拾了四种动物甲、乙、丙、丁，并设计如下所示的检索表来分辨这些动物，这些动物中其中有一只是小乌龟，它是(　　) 1a　体外长有毛皮，胎生……………………甲 1b　体外没有毛皮，卵生……………………2 2a　体外长有羽毛，体温恒定………………乙 2b　体外无羽毛，体温不恒定………………3 3a　表皮干燥，在陆地上产卵………………丙 3b　皮肤湿润，在水中产卵…………………丁 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 C [解析]乌龟是爬行动物，爬行动物的特征是：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，在陆地产卵。故丙是乌龟。 二、填空题 3．图18－K－2是根据生物的特征进行分类的图示。例如：A类动物是以卵生为分类依据进行分类的。 图18－K－2 (1)蟒蛇属于五类脊椎动物中的________动物。 (2)图中C类动物是以________(填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类。 (3)图中的A、B、C类动物的共同特征是__________________。 爬行 胎生、哺乳 体内有脊椎骨 4．认真观察图18－K－3并回答下列问题。 图