(部编)人教版2018年秋九年级历史上册第3课古代印度(共20张PPT)

2018-07-13
| 20页
| 596人阅读
| 158人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第3课 古代印度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.31 MB
发布时间 2018-07-13
更新时间 2018-07-13
作者 叶知 秋
品牌系列 -
审核时间 2018-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8238269.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度 由于高大的喜马拉雅山脉把南亚同亚洲大陆主体隔开,东、西、南之间分别为孟加拉湾、阿拉伯海、印度洋,使南亚在地理上形或一个相对独立的地理单元,又因南亚大陆面积比一般大陆要小,故称为南亚次大陆。 喜马拉雅山脉 孟加拉湾 阿拉伯海 印度洋 一 、古代印度河流域的文明 哈拉帕 摩亨佐·达罗 大约公元前2500年,印度河流域出现城市国家。哈拉帕和摩亨佐·达罗是已知的那时最大的两座城市,尤其是摩亨佐·达罗,几乎可以和巴比伦城相媲美。 哈拉帕和摩亨佐·达罗 公元前6世纪起 逐渐统一 摩揭陀国 阿育王 雅利安人入侵   大约在公元前1200年,印度-雅利安人侵入印度河上游的七河流域 ,征服了当地的土著居民,过着原始社会末期军事民主制时代的生活。以后他们又向东方的恒河流域发展 。 阿育王所立独石柱的柱顶(发现于鹿野苑废墟中)   阿育王(Asoka)是印度孔雀王朝君主(公元前273~前236年在位)。阿育王之名可意译为“无忧王”,是孔雀王朝第三任国王。 2、古代印度鼎盛时期有哪些表现? 孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 (1)除半岛最南端外,印度基本上实现了统一。 (2)农业和工商业都比较繁荣,出现了许多工商业中心城市。 (3)首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 3、古代印度人民创造了灿烂辉煌的文化。你知道有哪些吗? “阿拉伯数字”、佛像艺术等。 古代印度的佛像艺术对中国影响巨大,如云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等都深受印度佛像艺术的影响。 在古代印度的城市里,经常会听到一阵阵的敲击瓦罐的声音,路上行人就会像要避开瘟疫一样纷纷躲在路旁。这是为什么? 二 、 种姓制度 同样是人,他们却要远离城市居住,同样是人,他们却被看成是不可接触的“贱民”。就连死了,也要埋到人迹不到的地方。这是一种什么制度,为什么会沿续到今天? 古代印度的种姓制度 婆罗门编造说:从造物神的嘴演化出婆罗门,从手生出刹帝利,从腿生出吠舍,从脚生出首陀罗。 * 旃:zhān。孔雀帝国时代,社会上出现了地位低下的贱民,认为是“不可接触者”。 吠舍 Vaisya 刹帝利 Ksatriya 婆罗门 Brahman 种姓等级金字塔示意图 种姓制度的特点 1、种姓界限森严; 2、种姓职业世袭;

资源预览图

(部编)人教版2018年秋九年级历史上册第3课古代印度(共20张PPT)
1
(部编)人教版2018年秋九年级历史上册第3课古代印度(共20张PPT)
2
(部编)人教版2018年秋九年级历史上册第3课古代印度(共20张PPT)
3
(部编)人教版2018年秋九年级历史上册第3课古代印度(共20张PPT)
4
(部编)人教版2018年秋九年级历史上册第3课古代印度(共20张PPT)
5
(部编)人教版2018年秋九年级历史上册第3课古代印度(共20张PPT)
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。