2018人教物理必修二 第六章　万有引力与航天　习题课－天体运动(共24张PPT)

习题课 天体运动 高中物理·必修2·人教版 习题课 天体运动 习题课 天体运动 [目标定位]　1.掌握解决天体运动问题的模型及思路． 2．会分析人造卫星的变轨问题． 3．会分析双星问题． 明确目标 习题课 天体运动 质量m1 距离r的二次方 和m2的乘积 周期T 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * 习题课 天体运动 3．卫星的 线速度、角速度、周期与轨道半径的关系 万有引力 a、v、ω T 习题课 天体运动 一、解决天体运动问题的模型及思路 1．一种模型：无论自然天体(如地球)还是人造天体(如宇宙飞船)都可以看做质点，围绕中心天体(视为静止)做匀速圆周运动． 2．两条思路 习题课 天体运动 习题课 天体运动 【例1】　一行星绕恒星做圆周运动．由天文观测可得，其运行周期为T，速度为v，引力常量为G，则 (　　) 答案　ACD 习题课 天体运动 习题课 天体运动 二、“赤道上的物体”与“同步卫星”以及“近地卫星”的比较 赤道上的物体、同步卫星和近地卫星都近似做匀速圆周运动，当比较它们的向心加速度、线速度及角速度(或周期)时，要注意找出它们的共同点，然后再比较各物理量的大小． 1．赤道上的物体与同步卫星具有相同的角速度和周期，由v＝ωr和a＝ω2r可分别判断线速度，向心加速度的关系． 习题课 天体运动 【例2】　如图1所示，a为地面上的待发射卫星，b为近地圆轨道卫星，c为地球同步卫星．三颗卫星质量相同．三颗卫星的线速度分别为va、vb、vc，角速度分别为ωa、ωb、ωc，周期分别为Ta、Tb、Tc，向心力分别为Fa、Fb、Fc，则 (　　) A．ωa＝ωc<ωb　　　 B．Fa＝Fc<Fb C．va＝vc<vb D．Ta＝Tc>Tb 答案　AD 图1 习题课 天体运动 习题课 天体运动 三、人造卫星、飞船的发射和变轨问题 习题课 天体运动 3．卫星到达椭圆轨道与圆轨道的公切点时，卫星受到的万有引力相同，所以加速度相同． 4．飞船对接问题：两飞船实现对接前应处于高低不同的两轨道上，目标船处于较高轨道，在较低轨道上运动的对接船通过合理地加速，做离心运动而追上目标船与其完成对接． 习题课 天体运动 【例3】20