人教版八上道德与法治第七课　积极奉献社会 第1课时　关爱他人 教学设计

第七课　积极奉献社会 第1课时　关爱他人 教学设计 【教学目标】 情感、态度与价值观目标： 1、 增强关爱他人的情感，以真诚的态度、积极的行动，关心他人、爱护他人。 2、树立关爱他人的意识，具有关爱他人的情怀，提高关爱帮助他人的能力 能力目标： 1、理解关爱的重要性。 2、在具体的实践活动中，提高关爱他人的能力和具体问题具体分析的能力。 知识目标： 1、 知道人与人之间需要相互关爱，关爱无时不在、无处不在； 2、 理解关爱的重要性；懂得如何关爱他人。 【教学重点难点】 重点： 1、关爱他人的表现，概括关爱他人的要求。 2、懂得如何关爱他人。 难点： 1、 理解关爱他人是一门艺术。 2、学会关爱他人。 【教学过程】 一、导入新课 故事导入：盲人提灯笼 有一个盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:“你又看不见,为什么还要提着灯笼走路?”那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,这样他们也能看见我,这就既帮助了别人,又保护了自己。” 议一议： 角度一：你认同盲人的做法吗？为什么？ 角度二：生活中，如果我们都能向盲人学习，会给社会带来什么变化？ 点拨：帮助他人，就是关爱自己。良好社会风气与氛围；和谐稳定、文明进步。 作为当代中学生，我们应该学会关爱他人。那么，我们为什么要关爱他人？又该如何去关爱他人？这些就是本节课我们要探讨的话题。 二、新课讲授 第一目：关爱他人是一种幸福 1、探究一：小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又没电的情况下向陌生人说明情况，请求借用手机…… 你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？ 学生回答，老师评点。 点拨：关爱就在身边，我们在关爱中成长。 2、探究二：“社会聚焦” 镜头一：2017年6月26日，在成都地铁4号线上，一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车。 镜头二：曾在烟台市某公交车站点发生了这样一幕:：一位环卫工捡到一个女大学生的钱包，在雨中苦等2小时，终于等来了失主，女大学生赶到后，感动得直掉眼泪。见女大学生还淋着雨，这位环卫工撑起雨伞上前为她遮雨，而他自己却一直被雨淋着。 此刻，你有怎样的感受？如果让你对这位环卫工说几句话，你会说什么？ 学生讨论