内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十二中学初中音乐课件+教案：《雪绒花》 (2份打包)

《雪绒花》教唱教案 教学目标： 1．知识能力目标:通过演唱歌曲，感受体验三拍子的特点。[来源:学科网ZXXK] 2．过程与方法目标：通过欣赏影片《音乐之声》，能用歌声表达歌曲《雪绒花》创设的意境与情感，并能有感情地演唱歌曲。 3．情感目标：通过学习《雪绒花》，增加学生的爱国情感。 教学重点：了解、感受、表现音乐剧片断《雪绒花》。 教学难点：英文歌词的演唱。 教学准备：多媒体教学设备、电子琴、教学课件 教学过程： 一、导入 播放《在那桃花盛开的地方》片段 师：许多歌曲都会用花来抒发感情，刚刚我们欣赏到的《在那桃花盛开的地方》不仅仅表达了对桃花的喜爱，也表达的了对家乡的赞美。 今天老师还要推荐另一首歌曲给大家，首先让我们先来听一听？[来源:学§科§网] 二、教学过程[来源:Zxxk.Com] 1.播放《雪绒花》中文版 2.提问：这首歌曲唱了什么花？然后思考歌曲是欢快的四二拍还是抒情的四三拍？[来源:Z.xx.k.Com] 师：雪绒花 歌曲是抒情的四三拍， 再一次播放音乐并且教师带领学生为歌曲指挥。 3.师：这首歌曲除了表达对雪绒花的喜爱之外，还表现了什么思想感情？ 对祖国的祝福与赞美。 介绍雪绒花，奥地利的国花，生长在寒冷的高山上，只有勇士才能见到它，所以雪绒花也象征着勇敢。（PPT展示） 4.歌曲是美国音乐剧《音乐之声》中的插曲。故事发生在20世纪30年代奥地利萨尔茨堡。女主角玛丽亚是个性格开朗、热情奔放，她在当地的一位退役军官特拉普上校家里做家庭教师。特拉普上校很爱他那七个失去了母亲的孩子们，玛丽亚用爱心与音乐赢得了孩子们的心，上校也为孩子和玛丽亚歌唱了这首《雪绒花》。然而德国纳粹打破了幸福的生活，奥地利被德国侵占，上校一家再一次唱起《雪绒花》，表达了他们的爱国之情。 三、学唱歌曲[来源:学#科#网] 我们今天就来学习演唱这首《雪绒花》 1.教师示范模唱（lu发音） 2.学生跟琴模唱 3.跟教师有节奏朗诵歌词。（一边划拍一边朗诵） 4.连词歌唱。 6.师：前面我们了解了，这是一首美国音乐剧中的插曲，大家想不想学习这首歌的英文歌词呢？ 7.播放《雪绒花》英文版，可以跟着音乐小声哼唱英文歌词。（教师带动） 9.教师范唱英文版歌词，学生跟唱。 10.跟着伴奏带完整演唱。 $$ 雪绒花又称火绒草,是奥地利的国花分布在澳洲和非洲的阿尔卑斯山脉一带. 雪绒花简介 《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》里一首脍炙人口的歌曲，作曲家李查德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦于1959年合作完成。演出后深受观众欢迎。1965年改编成同名电影，同年，该影片获五项奥斯卡金奖。 《音乐之声》中的插曲《哆来咪》、 、《雪绒花》 《孤独的牧羊人》十分著名。 《雪绒花》以优美抒情的旋律，甜美和谐的歌声，诗一般的语言表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往，抒发了对祖国的热爱之情。 体会一下歌曲的演唱情绪是怎样的？ 请同学们用“亲切地，赞美地， 充满深情地”情绪来轻轻哼唱歌曲。并思考这首歌共分为几个乐段？力度上是否有变化？ 雪 绒 花 1=c ¾ 3−5│2− − │i − 5│4 − −│3 − 3│3 4 5│6 − −│5 − −│ 雪 绒 花 , 雪 绒 花 , 清 早 你 向 我 盛 开. 3−5│2− − │i − 5│4 − −│3 − 5│5 6 7│i − −│i − −│ 小 而 亮, 洁 而 白, 遇 见 你 我 很 愉 快. 2 05 5│7 6 5│3 − 5│i− −│6− i│2 − i│7 − −│5− −│ 雪 白 的 花 蕾 你 快 开 放, 永 远 鲜 艳 芬 芳. 3−5│2 − −│i − 5│4 − −│3 − 5│5 6 7│i − −│i − −║ 雪 绒 花, 雪 绒 花, 为 我 祖 国 祝 福 吧! 这首歌是几拍子的歌曲？他的强弱规律是怎样的？ 3/4 拍子 强弱规律是：强---弱---弱 四三拍子的指挥图示 课堂小结 体验了 深情无限的《雪绒花》 感受了 欢乐有趣的《哆来咪》 欣赏了 幽默风趣的《孤独的牧羊人》 $$