内蒙古金山学校人教版（新教材）九年级历史上册导学案第4课 希腊城邦和亚历山大帝国（无答案）

导学案 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 备课人：李磊 1、 学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容） 1、 我要了解希腊文明的起源及城邦繁荣的状况； 2、 我要掌握雅典民主政治的主要内容及其影响。 3、 我要知道亚历山大东征的过程，了解亚历山大对东西方文化交流的作用。 4、 我要正确评价雅典的民主政治和亚历山大东征的影响。 2、 提前预习 1、 自主阅读，圈点勾画，清除障碍 2、 梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点） 第二单元  古代欧洲文明 第4课  希腊城邦和亚历山大帝国 一、希腊城邦 1、地理范围：古代希腊地理范围和现代希腊有所不同，大致包括____、____________、_________、________、意大利南部以及西西里岛等地区。 2、自然环境：希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现____、_____、_______的特点，_________很小，______十分有限。 3、影响： 政治—多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；经济—希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜__________________发展。 3、 希腊文明的发展历程： 希腊最早的文明产生于_________。爱琴文明包括_____和_______。迈锡尼各国后来被多利亚人攻占，迈锡尼文明中断，希腊进入相对落后的荷马时代。 4、希腊城邦：公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。 5、特点：希腊城邦的突出特点是“________”。小的城邦公民甚至不过几千人。最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。 6、希腊城邦的居民：希腊城邦的居民分为___和______。_______有参与统治的权力，只有公民才能占有土地，占有一定数量的土地也是公民权的必要保障。________是公民的义务。城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以_______为主体。非公民包括______和_____。外邦人虽然是自由人，但没有政治权力，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权力和自由。公民与非公民是__________关系。二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。 二、雅典的民主政治 1、雅典城邦：雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了________，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。2