内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十二中学初中信息技术教案+课件+说课稿：制作亮光艺术字 (5份打包)

第三章活动1 制作亮光艺术字 教学课题：制作亮光艺术字 课标依据：通过教材中的实例制作,发挥想象,综合运用有关技术和方法,尝试创作表达自己创意的图像作品。 教材分析：本节是义务教育初级中学教科书《信息技术》（人教版）八年级上册第三章活动1的内容，教材要求学生会在Photoshop中，利用各种图像处理技术和方法，制作丰富多彩的艺术字，其中必修内容是会制作彩虹字和亮光字。为综合利用所学知识制作各种艺术字奠定基础。[来源:Zxxk.Com] 学生分析：初二学生大多数已经具备掌握信息技术的能力，有一定的观察能力，探究能力和表现能力，而且第三章已算是Photoshop中的结尾章节，在之前的学习中已经能够熟练的应用Photoshop的各种工具使用方法和图像处理技术，本节属于Photoshop中各种知识的综合应用，让学生切实体验艺术字的独特魅力。 教学目标： 1、知识与技能： （1）利用各种图像处理技术和方法，制作亮光艺术字。 （2）合理利用通道和滤镜的图像处理技术。 （3）会利用画笔工具为画面添加发光效果。 2、过程与方法： （1）利用彩虹艺术字导入，以旧引新，自然导入，在制作过程中的必要步骤，让学生看课本自主探究并动手实践，体验亮光字的制作过程；培养创新精神和实践能力，发扬团结协作的精神。 3、情感态度与价值观： 在自主探究亮光艺术字的制作过程中，体验用Photoshop制作亮光艺术字的美的体验，从而培养学生的审美情趣。[来源:学科网] 教学重点：综合利用Alpha道通和滤镜效果制作亮光艺术字 教学难点：Alpha通道中，文字的输入和多通道的创建 教学方法：讲授法、示例演示法、任务驱动法、合作交流法 [来源:Zxxk.Com] 教学时间：1课时 教学过程： 一、新课导入 先出示彩虹艺术字,问:这种艺术字我们认识吗?(彩虹艺术字）上节课我们学习了彩虹艺术字的制作，本节课我们来继续体验艺术字的独特魅力，让我们共同来学习亮光艺术字的制作吧！ 二、新授内容 (一)先出示亮光艺术字，让学生欣赏后，教师强调制作亮光艺术字时，应注意的步骤项，学生看课本整理思路。 1、提示:制作亮光艺术字的具体步骤（以课本为例，制作亮光字） 1)教师示范操作① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③步后，让学生操作，检查操作成果； [来源:学&科&网] ①启动Photoshop，新建一个宽度为28CM，高度为7CM，分辨率为72像素/英寸，背景色为白色的空白图像;再利用渐变工具，改变前景色为蓝色，填充白色到蓝色的渐变效果。 ②在通道面板中，新建一个Alpha通道，输入适当的字体、字号，并利用选择工具调整位置。 ③复制出Alpha2通道，再执行“选择—羽化”命令，羽化半径为5像素， 2) 教师边提示,指名让学生边尝试操作④ = 5 \* GB3 ⑤ = 6 \* GB3 ⑥后,全班操作完成 ④执行“选择—存储选区”命令，将羽化区域存储到Alpha3通道中。 ⑤单击选定RGB通道后，选择一种前景色，用快捷键Alt+Delete键，实现前景色填充选区。 ⑥取消选区，执行“选择－取消选区”（Ctrl+D），分别添加“高斯模糊”和“波纹”滤镜效果。 3）学生自主操作⑦步，完成后展示操作成果，其他同学点评后，让学生进一步完善作品； ⑦选择一种前景色，执行“选择—载入选区”载入Alpha2通道中的选区，用前景色填充。再载入Alpha3中的选区，用相同的前景色填充。 4）提示学生先保存成PSD和JPEG两种格式文件，再执行⑧ = 9 \* GB3 ⑨步，按课本提示完成后，指名在全班展示； ⑧执行“滤镜—渲染—光照效果”命令，参照课本图片进行参数设置，设置拖动时不要一下到位，边看变化边设置，中间适当停留一下。 ⑨取消选区，利用画笔工具，添加白色的发光效果。 5)再保存，提交JPEG格式文件。 （2) 展示作品成果,相互点评后,提交作品 （3) 介绍操作过程中,哪些地方较容易出错,指名汇报,老师强调 三、总结评价 本节主要涉及Alpha通道存储选区，以及滤镜中“高斯模糊”、“波纹”、“光照效果”等命令的应用，此外，还用了画笔工具添加了发光效果，注意画笔笔尖的追加。希望同学，平时多注意积累，观察各种处理方法后的效果，合理配合使用，制作出更多，更漂亮的艺术字。 III、教学反思： $$ 第三章活动1第2课制作亮光艺术字 教学课题：制作亮光艺术字 教材分析：本节是义务教育初级中学教科书《信息技术》（人教版）八年级上册第三章活动1的内容，教材要求学生会在Photoshop中，利用各种图像处理技术和方法，制作丰富多彩的艺术字，其中必修内容是会制作彩虹字和亮光字。为综合利用所学知识制作各种艺术字奠定基础。 学生分析：初二学生大多数已经具备掌握