陕西省石泉县池河中学八年级历史下册：第4课走向国际舞台 教学设计 (2份打包)

池河中学2017-2018学年度第二学期教学设计 年级 八年级 科目 历史 任课教师 何绍芬 授课时间 2018/3/19 课题 第4课 走向国际舞台 授课类型 新授 课标依据 知道中国独立自主的和平外交政策。 教学目标 知识与[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学科网ZXXK] 技能 １、了解新中国建立初期的外交政策 2、简述周恩来出席万隆会议的史实。[来源:学科网] 过程与 方法 通过分析比较周恩来在万隆会议的外交政策，了解周恩来高超的外交艺术，逐步培养用历史的眼光来分析历史与现实问题，提高对历史的理解能力。 情感态度与价值观 通过中国代表团参加日内瓦会议、亚非会议内容的教学，使学生认识到新中国在国际事务中的地位和作用不断提高，增强学生民族自豪感。 教学重点难点 教学 重点 新中国独立自主的和平外交政策。 教学 难点 新中国提出的和平共处五项原则。 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 回顾 知识目标 图片 A G 拓展知识 2分钟 下载 讲解 过程与方法 文字材料 A E 建立表象 5分钟 下载 讲解 过程与方法 图片 A E 帮助理解 5分钟 下载 理解 情感态度价值观 图片 A I 帮助理解 2分钟 下载 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学过程设计 师生活动 设计意图 一、导入：复习导入法（通过图片，看图说史，温故知新） 二、新授： （一）、新中国外交方针的制定： 自主学习一、 1、学生结合《共同纲领》规定说说新中国的外交政策和外交方针分别是什么？ 2、说说新中国外交方针的含义。 学生阅读课文回答上述问题，教师总结。 教师结合材料讲解新中国外交方针制定的原因。 （二）、和平共处五项原则的提出 自主学习二 1.首次提出: 2.内容： 3.影响： 学生阅读课文回答问题，教师结合材料讲解加深理解。 （三）、周恩来与万隆会议 自主学习三、 1.会议的召开： (1)时间 ： (2)地点： (3)中国代表: 2.会议的特点： 3.会议的主题： 4.周恩来提出的方针: 意义: 结合材料教师引导学生说出亚非国家的同和异。（同：亚非国家遭遇相同，面临相同的问题 异：思想意识不同；社会制度不同。） 三、课堂小结： 四、当堂训练：同步导练1-6题 五、作业布置分层： 必做题：7-11题 12题1、2小题 选做题：12题第3小题 13题 温故而知新 训练学生梳理信息的能力 训练学生梳理信息的能力 培养学生自学能力 训练学生阅读材料，学会解决问题的能力 编号：04 $$ 池河中学2017-2018学年度第二学期教学设计 年级 八 科目 历史 任课教师 王超 授课时间 3.20 课题 第4课 走向国际舞台 授课类型 新授 课标依据[来源:学科网ZXXK] 知道中国独立自主的和平外交政策。 教学目标[来源:学科网] 知识与 技能 １、了解新中国建立初期的外交政策 2、简述周恩来出席万隆会议的史实。 过程与 方法 通过分析比较周恩来在万隆会议的外交政策，了解周恩来高超的外交艺术，逐步培养用历史的眼光来分析历史与现实问题，提高对历史的理解能力。 情感态度与价值观 通过中国代表团参加日内瓦会议、亚非会议内容的教学，使学生认识到新中国在国际事务中的地位和作用不断提高，增强学生民族自豪感。 教学重点难点 教学 重点 新中国独立自主的和平外交政策。 教学 难点 新中国提出的和平共处五项原则。 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 介绍 知识目标 图片 A G 拓展知识 2分钟 下载 讲解 过程与方法 图片 A E 建立表象 2分钟 下载 观看 过程与方法 图片 A E 帮助理解 4分钟 下载