2017-2018学年七年级上历史校本作业 5课 早期国家与社会（无答案）

第5课 早期国家与社会 完成时间：15分钟　　编者：蔡成海　审核：陈祖泉 洪玉荣 学校　　　　　　 班级　　　　　　 学生 【课程标准】1．了解西周的分封制及其作用。 【基础训练】 1．西周初年，周王为巩固统治，大规模 诸侯。分封制的主要内容是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地事务，并规定了受封者的义务。 2．通过分封、将 与 巧妙地结合起来，编织起由中央向四方扩散的控制网络。打破众邦林立的状态，加强各地联系，稳固统治，促进开发等作用。 【课时达标】 一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．夏商西周时候，农业和手工业生产部门的主要劳动者是( ) A．诸侯 B．平民 C．士 D．奴隶 2．为了安定社会、镇压反抗以及对外征战，夏商西周政权采取的主要措施有( ) ①建立强大的军队 ②制定严酷的刑法 ③通过礼仪活动教育感化民众 ④推行禅让制度 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 3．西周时候的政治制度包括( ) ①分封制 ②世袭制 ③禅让制 ④等级制 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 二、辨析题（以下内容叙述是否正确，请指出并说明理由） 4．夏商周时期，统治集团的权力交接采用了禅让制方式，保持相对稳定的局面。 答案： 5．西周实行的分封制，标志着中国古代国家的形成。 答案： 【能力提升】 一、材料解析题 1．阅读下列材料，回答问题。 材料 图1 （1）根据图1并结合所学知识，指出周初大规模分封诸侯的原因。 （2）在图1的方框内填上西周的封国。 二、综合题 2．《左传》记载：封建亲戚，以藩屏周。结合所学知识回答： （1）这里的“封建”指的是哪一种制度？目的何在？ （2）这种制度在当时起到了怎样的作用? � $$