人教版八上道德与法治第四课　社会生活讲道德 第3课时　诚实守信 教学设计

第四课　社会生活讲道德 第3课时　诚实守信 教学设计 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 1、 感受诚信做人做事的美好，树立诚信价值观。 2、培养学生诚信意识，树立诚信观念，做诚信之人。 3、体会中华传统美德的力量，养成自觉传承中华传统美德的意识。 4、能够积极参加社会诚信建设，为营造诚信的社会环境贡献自己的力量。 能力目标 1、 认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨别能力。 2、懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问 题，珍惜个人诚信记录。 知识目标 1、知道什么是诚信；理解诚信无价；知道如何践行诚信。 2、阐明诚信的含义，知道诚信是一项民法原则。 3、理解诚信的价值和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。 【教学重点难点】 教学重点：诚信的重要性。 教学难点：践行诚信的做法。 【教学过程】 一、导入新课 故事导入：商鞅立木为信 在春秋战国时期都是秦国商鞅进行变法，只是人心因为战乱的问题导致人心惶惶，为了树立威信，商鞅在城门树立木头许诺，能把木头搬走的人奖励黄金。刚开始人们不相信，后来加大了赏金，重赏之下必有勇夫，有人真的搬走了木头，而商鞅真的当众奖励。这样有诚信的君主老百姓都会拥护的，商鞅的变法也很快顺利的施行下去了。 曾子杀猪教子 这个故事相信很多人都听说过吧？曾子的儿子因为要跟随自己的母亲去集市，其母告诉孩子，乖乖在家等着自己，回家就给他杀猪吃。结果曾子在家里真的把猪杀了，妻子不解，觉得自己只是哄孩子的。而曾子却告诉妻子，大人和孩子照样要讲诚信，不然的话不但教坏了孩子，还失去了诚信。 两个故事都体现了中华民族的什么传统美德？ 诚信是做人的美德，在社会生活中我们要讲信用、守诺言、诚实不欺。下面我们进入今天的新课——诚实守信。 二、讲授新课 第一目 诚信无价 1、探究一：阅读教材P41运用你的经验，思考： （1）你怎么看待小方的言行？ （2）你愿意与这样的人交往吗？为什么？ 点拨： （1）小方的言行是不守时，不遵守承诺，不诚信的表现。 （2）不愿意，因为他不讲信用，不诚信。 阅读P41正文与相关链接，思考：什么是诚信？ 诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是中华民族的传统美德，是一项民法原则。 2、探究诚信的重要作用。 阅读P42上面的探究与分享中的故事，思考： （1）从“季布一诺重千金”