山东省胶州市第二中学高二语文《唐诗宋词选读》导学案：第一单元 第1课 将进酒

《将进酒》导学案 课型：新授课 课时：1课时 学习目标：1.把握全诗的感情基调,因声求气,能有感情地朗读并熟读成诵。 2.品味诗歌语言,感受诗歌所描绘的意境和情感。 3.体会并掌握诗中夸张手法的运用。 4.理解李白怀才不遇,壮志难酬的苦闷、激愤之情。 课前预习区 一、背景知识推送 1．解文题 《将进酒》一作《惜空酒樽》,原是汉乐府短箫铙歌的曲调,多以饮酒放歌为内容,意即劝酒歌。将,请、愿之意。 2．识作者 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代诗人。李白的出生地尚无定论,只知他少年时居于四川青莲乡。二十六岁以后离开四川,到处漫游,求仙访道,又好击剑任侠。四十多岁时进京,曾获唐玄宗赏识,但后因得罪权贵而失意离京。安史之乱时,李白被永王李璘延揽为幕僚,后来永王起兵造反,李白受到牵连,流放夜郎(今贵州省西部),幸中途遇赦。晚年依附族叔当涂令李阳冰,最后病逝于当涂,终年六十二岁。 1.“谪仙人”。贺知章见到李白和他的文章,赞赏他说“此天上谪仙人也”,并把他引荐给唐玄宗。 2.傲视权贵的狷介之士。李白一生不以功名显露,却期高自许,以布衣之身来藐视权贵,肆无忌惮地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序,批判腐败的政治现象,以大胆反抗的姿态,推进了盛唐文化中的英雄主义精神。在《梦游天姥吟留别》中,他发出了最响亮的呼声:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!” 3.伟大的浪漫主义诗人。李白有“诗仙”之称,是伟大的浪漫主义诗人。他的诗歌创作带有强烈的主观色彩,主要表现为侧重抒写豪迈气概和激昂情怀。洒脱不羁的气质、傲视独立的人格、易于触动而又易于爆发的强烈情感,形成了李白诗抒情的鲜明特点。他往往是喷发式的,一旦感情兴发,就毫无节制地奔涌而出,宛若天际的狂飙和喷溢的火山。他的想象奇特,常有异乎寻常的衔接,随情思流动而变化万端。 3．知背景 《将进酒》约写于天宝十一年(752),当时诗人与朋友岑勋在元丹丘的颍阳山居喝酒,因感叹时光流逝,自己功业无成,“抱用世之才而不遇合”,义愤填膺,在酒酣胸袒之时,借《将进酒》之调,吟出此千古绝唱。 二、自主学习导引 1．本题为“将进酒”,诗人开篇为什么先写黄河?这样写有什么作用? 2.本诗用了什么典故? 3.补写出下列各句中的空缺部分。 　(1)君不见,高堂明镜悲白发,　　　　　　　　 !  　(2)