山东省胶州市第二中学高二语文《唐诗宋词选读》导学案：第二单元 第5课 听颖师弹琴

《听颖师弹琴》导学案 课型：新授课 课时：一课时 学习目标：1、学习本诗以实写虚的艺术表现手法。 2、诗歌的内容、艺术特色及作者的思想情感。 3、诗中以作者欣赏音乐的过程中产生的超越感官经验的综合性体验。 课前预习区 一、背景知识推送 1、识记作者 韩愈，字退之，郡望昌黎，世称韩昌黎。唐代文学家，古文运动的倡导者。他宦海浮沉，一直不得志。任吏部侍郎时，因上表谏迎佛骨而触动唐宪宗，险被处死。 韩孟 唐代文学家韩愈和孟郊。他们的文学主张相同，诗风相近，做诗求险求奇，又多联句之作，工力相敌，故后人论诗往往以韩孟并举。 2、写作背景 琴本是汉民族的古老乐器。早在春秋时代就有俞伯牙摔琴谢知音，师旷弹《清角》风摧宫室等许多美丽的传说。然而到了“琵琶起舞换新声”的唐代，琴却遭到世人的冷遇，只有一些失意的文人常听琴、弄琴。琶师也乐意为他们演奏，并请求为之作诗，以留名于世。颖师是来自天竺的僧人，于唐宪宗元和年间在长安，以弹琴著名。题目意思即听颖师弹琴，欣赏高妙的音乐。此诗作于元和十一年（816）韩愈因受谗言被降为右庶子以后。仕途“跻攀”，“分寸”之升，已极艰辛，而一旦“失势”，即“一落千丈”。由琴声联想到自己的遭遇，原是很自然的。 2、 自主学习 1、识记字音 昵（  ）昵                   轩（  ）昂（  ）  浮云柳絮（   ）          百鸟喧啾（   ）         根蒂（  ）  滂（  ）沱（  ）         嗟（  ）叹               丝篁（  ）  跻（  ）攀 （  ）    遽（   ）止 省悟（   ）  2、文 言 实 词  昵昵儿女语 昵昵： 划然变轩昂 划然： 未省听丝篁 丝篁： 湿衣泪滂滂 滂滂： 恩怨相尔汝 尔汝： 起坐在一旁 起坐： 3、熟 语 释 义  气宇轩昂： 高遏行云： 抑扬顿挫：   高情远韵： 炉火纯青： 3、 文本解读探究 （1）学生根据以往所学，自己总结描写音乐的方