江西省信丰县虎山中学教科版九年级政治全册课件：第5课 财富之源 (共35张PPT)

阅读课本p29“庄稼汉和他的孩子”故事。思考以下问题： 1、庄稼汉所说的“财宝”是什么？ 劳动 2、富裕的庄稼汉为什么不把一生积攒下来的财富留给儿子，却要引导儿子学会劳动？ 辛勤的劳动是创造财富的基础 劳动是创造财富的基础 读犹太商人的故事，思考 1、人们看到了这个犹太商人的笑话了吗？ 2、这个犹太商人变废为宝的故事让你产生了什么想法？ 要创造财富，不仅要靠勤劳，还必须有发现财富的眼睛、敢于创新的头脑、开拓的胆识与勇气…… 请学生阅读课本 “周妈妈”净菜社的事例。思考： 1、周妈妈面对自身条件，是怎么另辟蹊径发家致富的？ 她勇于尝试，具有开拓精神，尤其是创新精神。 2、创业尽靠苦干行吗？还需要具备什么素质？ 智慧+开拓精神+创新 1995年，马云第一次来美国西雅图出差，经Bill Aho介绍，人生第一次接触了电脑，接触了互联网，回国后借钱创办了第一个互联网公司。 财富源自智慧 与开拓进取的精神 阅读P.33前两段小字资料，思考： 1、小观镇的农民依靠什么获得了收益? 科学技术 2、这个资料要告诉我们什么道理？ 依靠科技进步促进生产力的发展是创造财富的重要途径…… 袁隆平，他是中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士，被世界同行誉为“杂交水稻之父”。贡献：他研制培育的杂交水稻累计增产5000多亿千克，为解决我国乃至全世界人民的吃饭问题做出了突出贡献。 从袁隆平的贡献中你感悟到了什么？ 科学技术的重要性 ①科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。 ②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。 科学技术是创造财富的重要途径 学以致用一： 1、材料一：邓小平同志说：“科学技术是第一生产力，而且是第一生产力。” 材料二：20世纪以来，国民生产总值得增长中，靠科学技术进步贡献率，在世纪初仅占5%-10%，到五六十年代上升到，今天已经高达60%-80%。 材料一和材料二共同说明了什么道理？ 资本，管理等 劳动可以创造财富，科学技术可以创造财富，智慧与开拓精神也是创造财富的源泉。除了上述以外，还有哪些因素可以创造财富？ 让创造财富的源泉充分涌流 1、王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱 2、张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利