2018年中考真题精品解析 生物(四川遂宁市)精编word版

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2018-07-09
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-真题
学年 2018-2019
地区(省份) 四川省
地区(市) 遂宁市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 408 KB
发布时间 2018-07-09
更新时间 2023-06-04
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2018-07-09
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来源 学科网

内容正文:

2018年四川省遂宁市中考生物试卷 一、选择题 1. 某生物兴趣小组同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是(  ) A. 该生态瓶就是一个典型生态系统 B. 影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等 C. 该生态瓶里能量的最终来源是光能 D. 该生态瓶里可以建立一条食物链:水草→小鱼→细菌、真菌 2. 细胞是生命活动的基本单位。下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  ) A. 动、植物细胞都有的能量转换器是线粒体和叶绿体 B. 所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构 C. 细胞核是细胞生命活动的控制中心,同时还含有遗传物质DNA D. 凉拌黄瓜时盘子里的水分来自于细胞质 3. 下列关于显微镜的使用,错误的是(  ) A. 显微镜的正确使用步骤是:取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放 B. 在玻片上写的字母“P”在显微镜下看到的物像是字母“b” C. 显微镜放大50倍看到的细胞比放大200倍看到的细胞小而多 D. 观察时欲将视野左上方的物像移到视野正中央,应向左上方移动玻片标本 4. 在消化系统各个组成器官中,既有消化功能又有吸收功能的一组是(  ) A. 口腔、胃 B. 小肠、大肠 C. 咽、食管 D. 胃、小肠 5. 如图是血液循环示意图,①②③④表示与心脏直接相连的血管,甲、乙表示不同部位的毛细血管。下列说法不正确的是(  ) A. 体循环的路径是:左心室→④→毛细血管乙→③→右心房 B. 心脏左侧及相连血管①④流静脉血,心脏右侧及相连血管②③流动脉血 C. 血管②比血管①的管壁厚,弹性大,血流速度快 D 若毛细血管乙位于小肠,则血液流经乙后营养物质明显增加 6. 人体细胞获得氧气的全过程,必须经过如图所示的①②③等过程来完成。下列有关说法错误的是(  ) A. 图中a代表氧气,组织细胞获得氧气进行呼吸作用,为生命活动提供动力 B. 图中b代表组织细胞产生的二氧化碳,至少经过心脏一次,才能排出体外 C. 过程②③都是通过气体扩散来完成的 D. 经过过程③后,血液由静脉血变成动脉血 7. 有关人体代谢废物排出的叙述,不正确的是(  ) A. 尿液的形成与排出途径是:肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外 B. 人体只通过尿液和汗液两种形式排出体内的代谢废物 C. 正常人的血浆、原尿、尿液中都含有水、无机盐、尿素等代谢废物 D. 人体的一部分代谢废物(如尿素、无机盐等)只有溶解到水中才能排出体外,所以适量饮水有利于健康 8. 有关人体生命活动调节的叙述,正确的是(  ) A. 神经系统由大脑和脊髓组成 B. 缩手反射属于条件反射,鹦鹉学舌属于非条件反射 C. 反射的结构基础是反射弧,必须要有完整的反射弧才能完成反射活动 D. 针刺手感到疼痛,痛觉是在脊髓的低级神经中枢产生的 9. 下列关于激素分泌异常与相关病症不对应的是(  ) A. 幼年时期生长激素分部不足-侏儒症 B. 婴、幼儿时期甲状腺激素分泌不足-呆小症 C. 胰岛素分泌不足-糖尿病 D. 幼年时期生长激素分泌过多-肢端肥大症 10. 生物体的结构和功能总是相适应的。下列有关人体结构与功能的叙述,不合理的是(  ) A. 肾小管管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管,有利于血液中物质滤过形成原尿 B. 心脏中有动脉瓣和房室瓣,能防止血液倒流 C. 肺泡壁仅由单层细胞构成,肺泡外表面缠绕着丰富毛细血管和弹性纤维,有利于进行气体交换 D. 毛细血管管壁极薄,管内径极小,血流速度极慢,有利于血液与组织细胞进行物质交换 二、实验题 11. 某生物兴趣小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动,他们在学校的大棚蔬菜基地里选取了一株生长旺盛的植株,先将它放在黑暗处一昼夜,然后对一片较大的叶片进行了如下处理:如图1,B区用遮光的铝箔上下盖起来,主叶脉的a点用小刀切断再将它放到光下数小时。请回答下列问题: (1)将该叶片取下,进行酒精脱色处理后,滴加碘液,变蓝的区域是______。(填字母) (2)A区与B区进行对照,可探究绿色植物进行光合作用的必需条件是______。 (3)该生物兴趣小组的同学还对大棚里某气体进行了24小时测定,绘制了如图2所示曲线,该曲线代表的气体是______。 (4)该生物兴趣小组的同学积极动脑,将所学的生物学知识应用到实际生产中,为提高学校大棚蔬菜的产量提供了以下方案,其中不合理的是______。 A.适当提高大棚内二氧化碳的浓度 B.增加大棚内单位面积种植的蔬菜数量 C.适当提高大棚内的光照强度 D.增加大棚内的昼夜温差 三、简答题 12. 下面是某家族中有无白化病性状的调查示意图,若用A、a分别表示控制人肤色的显性基因和隐性基因。请根据图中提供的信息回答下列问题: (1)人

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