2017-2018学年物理人教版选修1-22.4热力学第二定律同步练习-教师用卷

2018-07-07
| 7页
| 395人阅读
| 47人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 四、热力学第二定律
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 95 KB
发布时间 2018-07-07
更新时间 2018-07-07
作者 小冲果子
品牌系列 -
审核时间 2018-07-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8204706.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.4热力学第二定律同步练习 一、单选题 1. 下列说法中正确的是   A. 速率小的分子温度低 B. 一定质量的理想气体经历一缓慢的绝热膨胀过程,则外界对气体做功,气体分子的平均动能增大 C. 热传导、摩擦生热等热现象是不可逆的 D. 热机中燃气的内能可以全部转化为机械能 【答案】C 【解析】解:A、温度是分子热运动平均动能的标志,温度是大量分子热运动的平均动能的宏观体现,单个分子速率是随机的,故A错误; B、一定质量的理想气体经历一缓慢的绝热膨胀过程,则气体对外界做功,内能减小,温度降低,气体分子的平均动能减小,故B错误; C、根据热力学第二定律,宏观热现象具有方向性,故热传导、摩擦生热等热现象是不可逆的,故C正确; D、根据热力学第二定律,宏观热现象具有方向性,故热机中燃气的内能不可能全部转化为机械能,故D错误; 故选:C 2. 热力学第二定律使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程   A. 都具有方向性 B. 只是部分具有方向性 C. 没有方向性 D. 无法确定 【答案】A 【解析】解:热力学第二定律的内容:一种表述:不可能从单一热源吸取热量,使之完全变为有用功而不产生其他影响另一种表述是:不可能使热量由低温物体传递到高温物体,而不引起其他变化因此热力学第二定律说明自然界中进行的涉及热现象的宏观过都具有方向性如下表: 方向性       详解 举例 热传导的 方向性 热量可以自发地从高温物体传给低温物体 要将热量从低温物体传给高温物体,必须有外界的帮助,即外界对其做功 机械能转 化为内能 过程的方 向性 机械能可以全部转化为内能,但内能却不能全部转化为机械能而不引起其他变化 第二类永动机不可能实现 故A正确,BCD错误. 故选:A 3. 一个同学静止站在蓝球场上,将手中的蓝球释放,蓝球碰到场地后弹起来,到最高处后又落下,碰到场地后又弹起,如此持续下去,但蓝球能弹回的高度一次比一次低。关于蓝球运动的描述下列说法中正确的是   A. 蓝球的机械能守恒 B. 蓝球的内能越来越少 C. 蓝球的机械能逐渐向内能转化,但蓝球的内能却不能自发地向机械能转化 D. 用手适当地拍打蓝球,蓝球每次都会回弹到下落时的位置,这表明蓝球的下落运动是一种自发的可逆过程 【答案】C 【解析】解:AB、蓝球能弹回的高度一次比一次低,说明篮球的机械能在减少,根

资源预览图

2017-2018学年物理人教版选修1-22.4热力学第二定律同步练习-教师用卷
1
2017-2018学年物理人教版选修1-22.4热力学第二定律同步练习-教师用卷
2
2017-2018学年物理人教版选修1-22.4热力学第二定律同步练习-教师用卷
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。