河北省南宫市奋飞中学人教版高中物理必修二7.3功率教案

教学设计方案 课题名称：功率 学科年级： 高一 教材版本： 人教版必修二 一、教学内容分析 功率这一节，分两个课时进行。功率”概念，采用了比值定义法，通过学习物理研究方法，使学生学会思考问题.在机车启动过程的分析着重培养学生的逻辑思维，引导学生认识物理与社会生活的密切联系，综合运用动力学知识和功率概念分析问题和解决问题的能力.功率的概念、功率的物理意义是本节的重点内容，使学生能懂得做功快慢表示的是能量转化的快慢。第一个课时主要使学生清楚5个概念，会用两个公式。第二个课时学习机车启动。 二、教学目标 1、理解五个概念：功率，额定功率 ，实际功率，平均功率，瞬时功率 2、会用两个公式：P=w/t ，P=FV（会推导） 重点1．理解功率的概念。2．知道功率的种类及其计算。 难点1．功率的表达式P=F·v的物理意义和运用。 2．瞬时功率和平均功率的计算。 三、学习者特征分析 本节概念比较多，容易混淆，我所教的学生基础较差，理解能力和计算分析能力都比较差，所以，本节要多举一些例子，，进行针对性练习.随时观察学生的接受情况，本节渐进式逐步推进，要有耐心。课上要多鼓励，多肯定。 四、教学过程 例题导入——提出本节课的目标——学生自己预习填空——教师讲解概念——概念练习——错题点拨，讲解例题——学生练习——小结——布置作业 五、教学策略选择与信息技术融合的设计 教师活动 预设学生活动 设计意图 例题导入（比较简单） 学生踊跃回答 温故而知新 提出本节课学习目标 了解本节课的目标 学生看书有目的性 提出要求，自学10分钟填空 认真看书，寻找答案 锻炼学生的自学能力和理解能力 用白板展示，对比两个学生的答题结果 学生会引起反思 通过书写的好与差，对学生进行正面与反面教育 错题点拨，讲解例题 理解模仿 使学生知道出错的原因，解题步骤 小结 听，理解 强调所学内容 布置作业 完成作业[来源:学#科#网] 加深对知识的理解和掌握 六、教学评价设计 书写规范将受到表扬，课堂积极表现会受到表扬，不遵守课堂秩序将受到批评，认真预习，练习，听讲，对知识理解，掌握的好，将受到表扬。 七、教学课件 一、功率 [来源:学科网ZXXK] 1.定义： 功与完成这些功所用时间的比值 2.表达式： P=W/t