2018年秋北师大版七年级数学上册课件：3.1字母表示数 (共16张PPT)

第三章 整式及其加减 1 字母表示数 授课人：XXXX 如图所示,搭一个正方形需要4根火柴棒. (1) 按上面的方式,搭2个正方形需要____根火柴,搭3个正方形需要____根火柴. (2) 搭7个这样的正方形需要_____根火柴. 7 10 22 一、新课引入 如图所示,搭一个正方形需要4根火柴棒. (3)搭100个这样的正方形需要多少根火柴, 怎样得到的? 二、新课讲解 … 第1个 4根 第2个 第100个 3根 3根 二、新课讲解 … 先摆 1根 第1个 3根 第100个 3根 二、新课讲解 … 第1个 2根 第2个 2根 第100个 2根 二、新课讲解 … 第1个 4根 第100个 4根 二、新课讲解 … … 第1个 4根 第2个 第100个 3根 3根 (4)依次类推，如果搭x个正方形，需要多少根火柴呢？与同伴交流. 二、新课讲解 … 先摆 1根 第1个 3根 第100个 3根 二、新课讲解 … 第1个 2根 第2个 2根 第100个 2根 先摆 上下2根 二、新课讲解 … 第1个 4根 第100个 4根 二、新课讲解 根据你的计算方法，搭200个这样的正方形需要______根火柴棒; 搭1000个这样的正方形需要_______根火柴棒; 搭1500个这样的正方形需要_______根火柴棒. 601 3001 4501 做一做 二、新课讲解 议一议 在上面的活动中，我们借助字母描述了正方形的个数和火柴棒的根数之间的关系.你在以前的学习中有哪些地方用到了字母？这些字母都代表什么？ 字母可以表示任何数. 二、新课讲解 1、字母可以表示任何数； 2、用字母表示数的运算律和公式法则； 3、用字母可以把数和数量关系简明地表示出 来,使复杂的问题简单化. 4、解决问题的方法： “从特殊到一般的寻求规律的方法” “从不同角度观察思考探究问题” 三、归纳小结 1.明明步行上学,速度为v米/秒,亮亮骑自行车上学,速度是小明的3倍, 则亮亮的速度可以表示为_______米/秒. 2.如图, 用字母表示图中 阴影部分的面积是_________ m n p q 3v mn-pq 四、强化训练 随堂练习 本课结束 * $$