辽宁省大连经济技术开发区得胜高级中学人教版高中物理选修3-5 19.4放射性的应用和维护 (共47张PPT)

三种射线在磁场中的运动轨迹不同 　 α射线的实质就是高速运动的氦核流 β射线的实质就是高速运动的电子流。 γ射线是一种电磁波。 导入新课 知识回顾 1、α衰变 用衰变方程式来表示： 23892U→23490Th+42He 2、 β衰变 用衰变方程式来表示： 10n→11H＋0-1e 3、衰变方程式遵守的规律： （1）质量数守恒 （2）核电荷数守恒 前面已经学习了核反应的一种形式：衰变。本节课我们要学习核反应的另一种形式：人工转变以及人工转变产生的放射性同位素的应用和核辐射的防护。 引入 第十九章 原子核 第四节放射性的应用与维护 1、知识与技能 知道什么是核反应，会写出人工转变方程。 知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物质的主要不同点。 了解放射性在生产和科学领域的应用。 知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害，了解防范放射线的措施，建立防范意识。 教学目标 2、过程与方法 渗透和安全地开发利用自然资源的教育。 3、情感态度与价值观 培养学生收集信息、应用已有知识、处理加工信息、探求新知识的能力。 重点 人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律。 难点 人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律 教学重难点 本节导航 一、核反应 三、放射性同位素的应用 二、人工放射性的同位素 四、辐射与安全 一、核反应 卢瑟福在实验中发现，往容器Ｃ中通入氮气后，在荧光屏Ｓ上出现了闪光，这表明，有一种新的能量比α粒子大的粒子穿过铝箔，撞击在Ｓ屏上，这种粒子肯定是在α粒子击中某个氮核而使该核发生变化时放出的。这样，卢瑟福通过人工方法实现了原子核的转变，人类第一次打开了原子核的大门。 卢瑟福的人工实验方法 1、质子 测出了它的质量和电量，确认与氢核相同：带有一个单位的正电量，质量是电子质量的1800 多倍。卢瑟福把它叫做质子。质子的符号是 H 或 P。 在云室里做卢瑟福实验，还可以根据径迹了解整个人工转变的过程。英国物理学家布拉凯特在所拍摄的两万多张照片的40多万条