辽宁省大连经济技术开发区得胜高级中学人教版高中物理选修3-5 16.3研究动量守恒定律(二) (共48张PPT)

2018-07-06
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特供

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 3 动量守恒定律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 大连市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.48 MB
发布时间 2018-07-06
更新时间 2018-07-06
作者 christina-xu
品牌系列 -
审核时间 2018-07-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8197684.html
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来源 学科网

内容正文:

巨大的星系团发生碰撞 导入新课 赛车互相发生了碰撞 1.牛顿运动定律(一) 任何物体都保持自己的静止或匀速运动状态, 直到作用在物体上的外力迫使它改变这种状态为止。 2.牛顿运动定律(二) 某时刻质点动量对时间的变化率等于该时刻作用在质点上所有合力的矢量和。 知识回顾 3.牛顿运动定律(三) 作用在同一物体上的力作用力与反作用力沿同一直线,且大小相等、方向相反。 4.动量守恒定律 一个系统不受外力,或者所受外力的矢量和为零,这个系统的总动量把持不变。 第三节研究动量守恒定律(二) 1.知识与技能 知道动量守恒定律的内容,掌握动量守恒定律成立的条件,并在具体问题中判断动量是否守恒. 学会沿同一直线相互作用的两个物体的动量守恒定律的推导. 知道动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律之一. 教学目标 2. 过程与方法 能结合动量定理和牛顿第三定律推导出动量守恒定律,培养大家的逻辑推理能力。 学会用动量守恒定律解释现象。锻炼同学理论联系实际、学以致用的能力。 3. 情感态度与价值观 通过动量守恒定律的学习,结合上一章机械能守恒定律。进一步掌握物理学的思维方法及研究规律。物理学来源于生产实践,通过实验现象的准确观察、深入思考、抓主主要矛盾抽象概括,形成规律。反过来利用规律指导实践,发现新的规律。理论与实践相辅相成,在掌握客观规律的基础上逐步认识自然、改造自然。 重点 动量守恒定律及其守恒条件的判定. 难点 动量守恒定律的矢量性. 教学重难点 1、动量守恒定律与牛顿运动定律 、 2、动量守恒定律的普适性 本节导航 1、动量守恒定律与牛顿运动定律 动量守恒定律:一个系统不受外力或者所受外力之和为零,这个系统的总动量保持不变,这个结论叫动量守恒定律。 ①P=P(系统相互作用前的总动量P等于相互作用后的总动量P) ②△P=0(系统总动量增量为0) ③△P=-△P(相互作用的两物体构成的系统)两物体的动量增量大小相等、方向相反。 知识回顾 在光滑水平面上做匀速运动的两个小球,质量分别是m1和m2,沿着同一直线向相同的方向运动,速度分别是v1和v2,且v1>v

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