陕西省石泉县池河中学人民版七年级下册音乐教案：第3单元《青春舞曲》

池河中学2017-2018学年度第二学期教学设计 年级 七 科目 音乐 任课教师 李萍 授课时间 4.28 课题 《青春舞曲》 授课类型 新授 课标依据 弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性. 教学目标 知识与[来源:学&科&网] 技能[来源:学科网] [来源:Z_xx_k.Com] 了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。 [来源:Z+xx+k.Com][来源:学§科§网] 过程与 方法 1、学会用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。 2、能够根据歌曲的风格，结合一些舞蹈来表现，加深对歌曲情绪的感受。 情感态度与价值观 通过学习歌曲，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光阴。 教学重点难点 教学 重点 体会新疆民歌的风格特点。 教学 难点 感受歌曲的音乐表现形式，理解歌曲的欢快情绪，锻炼对新疆民族舞蹈动作的创编能力。 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 介绍歌曲 知识目标 图片 A G 拓展知识 2分钟 自制 讲解背景 过程与方法 图片 A E 建立表象 5分钟 下载 观看视频 过程与方法 图片 A E 帮助理解 5分钟 下载 理解含义 情感态度价值观 图片 A I 升华感情 2分钟 下载 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学过程设计 师生活动 设计意图 一、导入新课 （多媒体播放《大坂城的姑娘》，同学们在音乐声中进入教室） 导语：同学们好！伴随着明快的节奏、优美的旋律，我们一起来到了音乐课堂。有人知道刚才播放的是什么歌曲吗？它是哪个民族的？（生：《大坂