苏教版七年级上册语文教案+课件+同步测试：14《我的思念是圆的》 (3份打包)

《我的思念是圆的》同步练习 ( 基础 达标练习 ) 1.选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）。 A.咽下 B.咽喉 C.狼吞虎咽 [来源:Z_xx_k.Com] D.咽唾液 2.三首咏月诗的相同点是（ ）。 A.中秋咏月 B.思念亲人 C.盼望团聚 D.赞美月亮 三首咏月诗词,写于不同的时代,都表达了（ ）之情。 A.相思 B.赏月的欣喜之情 C.过节的兴奋之情 D.对亲人的祝福 三首咏月诗的不同之处（ ）。 A.时代不同 B.形式不同 C.所咏之月不是八月十五 D.内容不同 ( 课后 能力提升 ) 阅读艾青的《我的思念是圆的》，完成题目。 我的思念是圆的我的思念是圆的[来源:学科网ZXXK] 八月中秋的月亮西瓜、苹果都是圆的 也是最亮最圆的团聚的人家是欢乐的 无论山多高、海多宽骨肉被分割是痛苦的 天涯海角都能看见它思念亲人的人 在这样的夜晚望着空中的明月 会想起什么？谁能把月饼咽下？ 5.诗人说“在这样的夜晚会想起什么？”请结合全诗说说你认为作者会想起什么？（2分） 6.下面是一些有关于月亮的诗句，请选出与本诗感情最为接近的一句。（ ）（2分） A但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） B月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》） C明月却多情，随人处处行。（张先《菩萨蛮》） D长安一片月，万户捣衣声。（李白《关山月》） 7.诗文最后一句“思念亲人的人/望着空中的明月/谁能把月饼咽下？”表达了怎样的思想感情？ 8.文题和诗文中反复提到“我的思念是圆的”，你如何理解？ 9.下面是一首与月有关的歌的歌词，与本诗相比，你觉得两者的主题有何不同？（3分） 月之故乡 天上一个月亮，水里一个月亮。      天上的月亮在水里， 水里的看水里，抬头看天上。 看月亮在天上。 低头月亮思故乡。 一个在水里，一个在天上…… [来源:学.科.网][来源:学。科。网Z。X。X。K] 参考答案 基础知识达标： 1、 B 解析: 分析:B项“咽”读yān,其他都读yàn。 2、 ABC 解析: 分析:除了D项,其余全部是三首咏月诗的相同点。 3、 A 解析: 分析:三首咏月的诗虽然写于不同年代,但有共同的对中秋夜的相思之情。[来源:Z,xx,k.Com] 4、 ABD 解析: 分析:三首咏月的诗都是写于八月十五,但是时代不同。 课后能力提升： 5.想到心灵相通的挚友、骨肉亲人，想到与他们的团聚。 6.A 7.运用反问的句式，表达了对离乡背井的亲人强烈的思念之情以及内心离别的酸楚。 8.诗人将抽象的无形思念寄托于八月有形的中秋之月，是诗人对幸福的期盼，对祖国统一、亲人团聚的希冀。因为只有此时此景在内心才会生发一种团圆之意，把思念化作一轮明月来传递。可说是见景生情、寄情于景。  9.《我的思念是圆的》表达了作者对团聚、亲情、友情的珍视和怀想。《月之故乡》则表达了对故乡、对祖国的思念之情。 $$第三单元 · 民俗风情 我的思念是圆的 课文导入 七子之歌 课文导入 八月十五中秋节，也是团圆节。诗人从月亮是圆的，想到自己的思念也是圆的，引出联想，表情达意。 现代诗人，原名将海澄。浙江省金华县畈田将村人。他的第一本诗集《大堰河》1936年在上海出版。 艾青的诗，往往较多地把个人的悲欢融合到时代的悲欢里，反映自己民族和人民的苦难与命运，反映现实的生活和斗争，从而比较鲜明地传出时代的呼唤和人民的心声；诗作感情深沉，突出表现为对光明的向往、追求和讴歌。 艾青（1910——1996） 作者介绍 本诗写于1989年，是诗人晚期作品。诗人一生经历坎坷，人到晚年后，对亲情看得越来越重。此诗是诗人心境的真实写照。 写作背景 “我的”，把无形的思念说成是有形的圆，形象的语言中包孕着许多情感上的东西，比如说，我有一个成熟而圆满的思念，我看到现实中的不圆，我追求美好的团圆（渴望团圆，渴望美满）…… “思念”是一种思维活动，是一种情感寄托，是无形的，而诗人将无形的思念比成有形的圆，很形象。圆象征圆满，亲人的团聚。标题本身就已表达出本诗的主旨。 题目解说 理解课文 第一节，诗人由“思念是圆的”联想到最亮最圆的中秋月亮。月亮只有中秋圆，言外之意是说其他时候的不圆，在这样的夜晚，人应该由不圆到圆。 第二节，由西瓜和苹果都是圆的联想到团聚的欢乐和“骨肉被分割”的痛苦，此时，诗意顿觉显豁，渴望祖国统一、亲人团聚之情跃然纸上。惟其如此，在这中秋之夜，望着明月，“谁能把月饼咽下”就变成了沉痛的责问了。 第一节：思念圆——月亮圆——人不圆——何时圆 第二节：思念圆——果瓜圆——家不圆——何时圆 结构特点 课后作